文档介绍：春游踏青环境教学课题
春游踏青环境教学课题
春游踏青环境教学课题
春游踏青－环境教课课题
春游踏青 （部署学生春游。把全班学生疏为三组，对春季的风景进行有目的
的察看）课题
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春游踏青－环境教课课题
春游踏青 （部署学生春游。把全班学生疏为三组，对春季的风景进行有目的
的察看）课题
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《春风吹》（九年制义务教育六年制小学教科书语文第二册第
11课） 年
春游踏青环境教学课题
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级： 小学一年级
目的：
1. 体验大自然的美。
2. 认识人的活动与自然的关系。
3．培育学
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生的察看能力，审美情味和语言表达能力。
课时： 两课时 准备： 第一组主要察看春季
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的植物有什么变化，第二组主要察看春季的动物有什么变化，第三组主要察看人们的活动
有什么变化。 步骤： 1. 说话练****各组报告春游的察看结果。 2. 学****课文。（ 1）指
导学生朗诵课文，有感情的朗诵，感觉语言的美，春季的美。（ 2）联合理解词语“来”和
“醒”，谈谈燕子和青蛙有哪些生活****惯。（ 3）为何让大家快来中蓖麻和葵花？蓖麻和
葵花有什么用途？联合生活实质说一说，春季还能够种什么？（ 4）你喜爱春季吗？假如喜
欢，喜爱春季的哪些地方？ 3. 看图说话。要修业生就每副图说几句话。
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