文档介绍：兰亭集序
一：教学目的
1、掌握“次”、“修”、“和”、“因” 等重要的文言词语；积累一些写景的句子。
2、进步诵读文言文的才能,培养语感;学会比较，质疑和考虑。
3、体会认识作者的人生观,进步自己对社会，对人生的认识程度.
兰亭集序
一：教学目的
1、掌握“次”、“修”、“和”、“因” 等重要的文言词语；积累一些写景的句子。
2、进步诵读文言文的才能,培养语感;学会比较，质疑和考虑。
3、体会认识作者的人生观,进步自己对社会，对人生的认识程度.
二： 教学重点、难点
1、掌握重要的文言词语，学会联想和比较，在“语境"中对其意义确认。
2、理清文章构造，进步诵读才能。
3、领会王羲之在文中的哲学考虑和人生认识。
三、教学设想
1、如此美文,诵读至关重要。准备高雅的古琴、古筝曲《高山流水》配乐诵读。
2、通过联想、比较的方法，来阐释文体、积累词语、拓宽视野。
3、多媒体配合.
四、教学过程
（一）   通过书法作品《兰亭集序》导入课文。
1、你知道王羲之是在什么状态下创作出《兰亭集序》的吗？
2、由书法美来领略文采美.
（二）   学生对照注释自读课文
1、朗读
2、评价.（读得好不好， 好在哪里，不好在哪里。关键在 :准确和流畅；把握展示作者的情感。）
（三）   配乐,古琴曲《高山流水》.老师泛读。
1、提出考虑题：分别用一个字（词）来概括每段的意思。
2、老师范读.
3、播放录音带。
（四）   揣摩鉴赏文本
1、第一段可用哪一个词加以概括(可在文字中寻找）
明确：乐
2、哪些东西信可“乐"呢？
明确: 景——美    崇山峻岭，茂林修竹 (山）
清流急湍，映带左右 （水）
天朗气清,惠风和畅 (天)
人--贤— 群贤毕至，少长咸集
事——雅- 一觞一咏
3、联想、比较、拓展:
①    引入丘迟《和陈伯之书》 暮春三月,江南草长，
                          杂花生树,群莺乱飞。
 
②    两人同写暮春江南，景物特点有什么不同？
明确：丘迟之景，勃勃活力,活泼热烈。意在唤起身处北方的陈伯之的思乡之情；羲之之景,清俊高雅,有超凡脱俗之韵。（精品文档请下载）
③    讲到“人贤"，引入刘禹锡《陋室铭》 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”。意在说明,美景配贤人（赏心悦目，良辰美景）.（精品文档请下载）
4、学生试背第一段，老师示范背诵
5、朗读第2段，用哪一个词概括本段?
明确：痛
6、“痛”在何处？