文档介绍：原地两脚依次跳长绳

本节课根据《体育和安康课程标准》提出的“安康第一"和“身体、心理、社会适应三维安康理念”为指导思想,在体育教学中，以改变教学策略和学生的学****方式为载体，通过技能学****和游戏搭配的方式，使学生掌握双脚连续跳原地两脚依次跳长绳

本节课根据《体育和安康课程标准》提出的“安康第一"和“身体、心理、社会适应三维安康理念”为指导思想,在体育教学中，以改变教学策略和学生的学****方式为载体，通过技能学****和游戏搭配的方式，使学生掌握双脚连续跳绳的技术动作，培养学生对体育的兴趣。培养正确的身体姿势，使学生可以利用已经学到的技能进展身体锻炼，从而到达进步身体素质,全面开展的目的。（精品文档请下载）
二。教材分析
跳绳是一项非常普及的传统体育工程,学生对于跳绳运动具有普遍的兴趣，是民间体育和冬季锻炼不可缺少的运开工程。程度二的学生已经初步掌握了双脚连续跳绳的技术动作。本节课在复****双脚跳绳的根底上,参加一些拓展内容，增进学生对于跳绳的兴趣,培养学生在合作中互相体验学****的乐趣。（精品文档请下载）

程度二的学生,处在长身体的时期，走和跑****惯和方法还没有定型，身体发育还不完善,,以各种游戏来教学，使儿童在活动中进一步稳固双脚跳短绳技术,培养学生的正确身体姿势,形成良好的身体形态，开展学生的才能，为儿童提供展示自我的条件和时机，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到开展，心理需求得到满足，从而进步学生的综合素质。（精品文档请下载）
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参和目的：创设良好的学****环境，激发学生积极学****热情，培养其主动参和本课内容的态度和行为并体会其快乐。
技能目的：通过学****进一步稳固和进步学生双脚连续跳绳的技术动作。
情感目的：培养学生乐观、积极向上，团结协作等优良品质。
社会适应：和同伴合作共同完成任务，敢于探究和理论。
五。教学重点、难点
重点：摇绳和起跳的协调配合
难点：摇、跳节奏的掌握