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“平阳侯曹参”阅读答案及翻译
阅读下面的文言文,达成2—5题。
平阳侯曹参者,沛人也。秦时为沛狱掾,而萧何为主吏。
孝惠帝元年,更以参为齐丞相。参之相齐,齐七十城。天:“我将要入朝当相国去了。”过了不久,朝廷派来的人果然来召曹参。曹参走开时,嘱咐后任齐国丞相说:“把齐国的狱市委托给你,要慎重对待它,不要
轻易干预。”后任丞相说:“治理国家没有比这件事更重要的吗?”曹参说:“不是这样。狱市,是善恶并容的,如果您严加干预,歹人在哪里容身呢?我因此把这件事摆在前面。”
曹参开初卑贱的时候,跟萧何关系很好;等到各自做了将军、相国,便有了隔膜。到萧何临终时,介绍的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国,做事情没有任何更改,一概按照萧何拟定的法度。
从各郡和诸侯国中精选一些质朴而不善文辞的老实人,立刻召来任命为丞相的属官。对官吏中那些语言文字苛刻细微末节,想一味追求名誉的人,就斥退撵走他们。曹参自己成天畅饮美酒。卿医生以下的官吏和宾客们见曹参不理政事,
上门来的人都想以言相劝。但是这些人一到,曹参就立刻拿美酒给他们喝,过了一会儿,有的人想说些什么,曹参又让他们喝酒,直到喝醉后离去,始终没可以
开口劝谏,如此层见迭出。相国住宅的后园凑近官吏的房舍,官吏的房舍里成天饮酒歌唱,大喊小叫。曹参的跟从官员们很憎恶这件事,但对此也无能为力,于是就请曹参到后园中游玩,一同听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音,跟从官员们希望相国把他们召来加以遏止。曹参反而叫人取酒摆设座席畅饮起
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来,并且也高歌呼喊,与那些官吏们相应和。曹参见别人有细小的过错,老是隐瞒掩盖,因此相府中平安无事。
曹参的儿子曹窋做中医生。汉惠帝埋怨曹相国不理政事,感觉相国是否定为自己年龄轻,于是对曹窋说:“你回家后,试着私下随便问问你父亲说:‘高帝刚刚永别了群臣,皇上又很年青,您身为相国,成天喝酒,遇事也不向皇上请示
报告,根据什么考虑国家大事呢?’但这些话不要说是我告诉你的。”曹窋假日
歇息时回家,闲暇时陪着父亲,把惠帝的意思变成自己的话劝说曹参。曹参听了
震怒,打了曹窋二百板子,说:“快点儿进宫服侍皇上去,国家大事不是你应当
说的。”到上朝的时候,惠帝责怪曹参说:“为什么要惩办曹窋?上次是我让他
劝说您的。”曹参脱帽谢罪说:“请陛下自己认真考虑一下,在圣明英武上,您
和高帝相比谁更强?”惠帝说:“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹参说:“陛下看
我和萧何相比谁更贤能?”惠帝说:“您忧如不如萧何。”曹参说:“陛下说的
这番话很对。高帝与萧何平定了天下,法律已经明确,如今陛下垂衣拱手而治,
我等谨守各自的职责,按照原有的法度而不任意更改,不就行了吗?”惠帝说:”好。您歇息歇息吧!”
曹参做汉朝相国,前后有三年时间。他死了此后,被谥为懿侯。
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XX—019
学年度
第一学
期生物
教研组
工作
计划
指
导思想
以
新一轮
课程改
革为抓
手,更
新教育
理念,
积极推
进教学
改革。
努力实
现教学
创新,
改革教
学和学<br****方式
,提高
讲堂教
学效益
,促使
学校的
内涵性
发展。
同时,
以新课
程理念
为指导
,在全
面实施
新课程
过程中
,加大
教研、
教改力
度,深
化教学
方法和
学****方
式的研
究。正
确处
理改革与
发展、
创新与
质量的
关系,
积极探
索符合
新课程
理念的
生物教
学自如
化教学
方法和
自主化
学****方
式。
主
要工作
一
、教研
组建设
方面:
、深入学<br****课改
理论,
积极实
施课改
实践。
、
以七年
级新教
材为“
切入点
”,加强理论
学****和
教学实
践。
、
充散发
挥教研
组的作
用,把
先进理
念学****br/>和教学
实践有
机的结
合起来
,做到
以学促
研,以
研促教
,真切
实现教
学质量
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提升。
、加强教
学过程
管理,
转变学
生的学<br****方式
,提高
讲堂效
益,规
范教学
惯例管
理,抓
好“五
关”。
(
)备课
关。要
求教龄
五年以
下的教
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案,提
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(
)上课
关。
(
)作业
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