文档介绍：小蚂蚁
活动时间：2014年11月活动领域：音乐活动、语言
授课教师：吴琳活动名称：《小蚂蚁》
授课班级：中二班
活动目标：
培养幼儿的团结合作能力。
让幼儿体验到语言交流的乐趣，学会用适当的动作和
小蚂蚁
活动时间：2014年11月活动领域：音乐活动、语言
授课教师：吴琳活动名称：《小蚂蚁》
授课班级：中二班
活动目标：
培养幼儿的团结合作能力。
让幼儿体验到语言交流的乐趣，学会用适当的动作和正确的节奏表现蚂蚁搬木材的情景。
活动准备：
《小蚂蚁》的音乐和蚂蚁搬木材的图片
活动过程：
谈话导入。
“小朋友们，今天我们班来了一位新客人，你们看看是谁？”
提问：“它长什么样？你在哪里见过？”
讲故事。
接下来，老师要给小朋友们讲一个关于团结合作的故事。森林里要举办一次选美大赛，这次的选美大赛规定只要有六条腿以上的动物都可以参加。小蚂蚁呢，就主动承担了搭建舞台的任务。搭建舞台需要很多很多的木材，小蚂蚁是怎么样把木材运到搭舞台的地方呢？（出示图片）原来小蚂蚁是你帮我我帮你，大家一起合作把木材搬到搭建舞台的地方。
小结：故事中的蚂蚁棒不棒？只要大家团结合作，就能一起完成任务，我们要像小蚂蚁学习。
听音乐。
我们先听一段好听的音乐，听听音乐中的蚂蚁是怎样搬木材的，都用了哪些方法？
4．讨论学习。
音乐中的小蚂蚁都用了哪些方法？我们一起来学一学。
幼儿与老师一起创编动作，然后大家一起来学一学，学习动作时，幼儿自己试着将音乐中的歌词念出来，边念边做动作。

播放音乐，跟着音乐唱几遍，可以试着将动作加入。
。
教师与小朋友一起玩游戏，一个幼儿当木材，一个幼儿当蚂蚁。两人共同玩蚂蚁搬木材的游戏。角色可以互换。
活动延伸
孩子们可以在家中和父母一起玩蚂蚁搬木材的游戏。