文档介绍：程度一（30米快速跑）
教学设计
肥西县集贤路小学
执教人：刘吉彬
程度一【30米快速跑】教学设计
一、指导思想
坚持以“安康第一”为指导思想，以学生的身心开展为中心，促进学
程度一（30米快速跑）
教学设计
肥西县集贤路小学
执教人：刘吉彬
程度一【30米快速跑】教学设计
一、指导思想
坚持以“安康第一”为指导思想，以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应才能的综合开展,激发学生对体育运动的兴趣，表达学生的主体地位和主动参和的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力，让学生在轻松愉快的教学环境中,体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好****惯。（精品文档请下载）
二、教材分析
跑是人体根本活动才能之一,在日常的学****和生活中离不开跑步,30米快速跑的教材是小学低年级必修教学内容之一,它的特点是要求以最快速度完成比较短的间隔，特点是间隔短而且速度快。低年级根本运动教学，必须重视儿童身体的全面锻炼，注重身体各种活动才能的进步,不急于在技术上过早的要求技术定型和对运动才能指标的追求。本节课为第一课时,主要进步反响才能增进起跑才能，并开展学生快速奔跑的才能,进步位移速度和灵敏协调素质.（精品文档请下载）
三、学情分析
由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动,兴趣难持久，自我约束才能不强,对体育课的认识缺乏，因此要上好、上活低段的体育课是有一定难度。一年级学生对体育活动有一种好奇和新颖感，他们的模拟才能较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模拟开场的，并喜欢在游戏中学****因此，在教学中要把游戏和教学相结合起来,进步学生学****的积极性和兴趣性。
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四、教学目的
1、通过本节课的学****让学生初步的理解30米快速跑的动作方法，同时培养跑的正确姿势。
2、通过本次课的学****开展学生快速奔跑的才能和灵敏协调性.
3、通过教学培养学生的竞争意识和集体配合、团结协作的品质。
五、教学重难点
1、重点：前脚掌着地,直线向前跑。
2、难点：姿势正确,跑的放松。
内容
1、30米快速跑；2、游戏：往返接力
本课任务
1、通过本节课的学****让学生初步的理解30米快速跑的动作方法，同时培养跑的正确姿势.
2、通过本次课的学****开展学生快速奔跑的才能和灵敏协调性.
3、通过教学培养学生的竞争意识和集体配合、团结协作的品质.
顺序
教学内容
场地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、集合整队，检查人数。
2、师生问好。
3、宣布上课内容.
4、安排见****生。
二、热身活动
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
1、老师语言要明晰。
2、老师讲解课堂要求和任务。
3、组织学生慢跑热身。
4、师生一同练****br/>1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察.
3、听从指挥注意力集中。
4