文档介绍：教学质量考核评价办法
衢州市工程技术学校教师教学质量考核评价办法
一、考核的目的与原则

对教师工作的考核是师资队伍建设和管理的一项重要内容，也是深化学校内部体制改革的一项基础性工

教学质量考核评价办法
衢州市工程技术学校教师教学质量考核评价办法
一、考核的目的与原则

对教师工作的考核是师资队伍建设和管理的一项重要内容，也是深化学校内部体制改革的一项基础性工作。通过考核可以准确了解和公平评价教师履行岗位职责和任务完成情况，形成良好的激励竞争机制，使广大教师不断提高工作质量和效率，保证学校教学、科研和专业、课程建设等各项任务的完成。

考核工作依据对教师的岗位职责要求进行，遵循“客观、公正、准确”和“全面性、客观性、可测性”的原则，采取定性考核和定量考核相结合、平时考核与定期考核相结合的方法，对教师的工作质量作出切合实际的评价。
考核结果记入教师业务档案，作为教师评聘职务、岗位聘任、实施奖惩的重要依据。
二、考核对象、时间及考核总分计算

凡在岗从事教学工作的本专业教师均应参加考核。

教师履行岗位职责情况每学期考核一次，学期考结束前完成。

教师学年度考核总分为两学期考核的平均分；若该学年度教师因为特殊原因经学校批准只承担一个学期教学任务，总分按有课学期考评分数计算，但全年总学时不得低于学校要求。
衢州市工程技术学校教师教学质量考核评价办法
一、考核的目的与原则

对教师工作的考核是师资队伍建设和管理的一项重要内容，也是深化学校内部体制改革的一项基础性工作。通过考核可以准确了解和公平评价教师履行岗位职责和任务完成情况，形成良好的激励竞争机制，使广大教师不断提高工作质量和效率，保证学校教学、科研和专业、课程建设等各项任务的完成。