文档介绍：7.
8.
9.
第4章电和磁
第一节指南针为什么能指方向（一）
填空题
物体能够吸引、、等物质的性质叫做。具有的物体叫磁体。
条形磁铁两端的磁性最，中间部分的磁性，磁铁上磁性最弓II的部分叫
在水平面内自由转动的条。这个实验表明
。这个现象是由丹麦物理学家
首先发现的，他是第一个发现
之间联系的科学家。
.直线电流的磁场特点是：（1）磁感线在与导线的平面上，是 ।।
以导线上各点为的一系列。（2）磁场的方向与
方向有关，改变的方向，磁场的方向也随之改变。
.通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，通电螺线管的两端相当于
的极。
.通电螺线管的磁场方向可用手螺旋定则判定：用手握住螺线管，让四指弯
向螺线管中的方向，大拇指所指的一端就是螺线管的极。
.如下图，为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是：。比较甲与丙可得出的结论是：。
.当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是
极.
二选择题I "JJJ J SON
.发现电流周围存在磁场的物理学家是（

D .安培A B
.为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为可用的是
（）

.闭合开关后，甲、乙两小磁针静止在如图所示位置，它们的南极分别是：（）
A. a端和c端 B . b端和d端C. a端和d端 D. b端和c端

.在下图中，根据小磁针静止时所指白方向，标出通电螺线管的N、S极，并画出磁感线
的分布和方向.
.在下图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。
.如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段
细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，想一个办法确定该导线中是否有电流。
第二节电生磁（二）
・选择题
1.
通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的

2.
如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（
3.
A.
a、
c的左端为N极，b的右端为N极
□O
B.
a、
b的左端为N极，c的右端是N极
A 4 4 d A
/////I
C.
a、
b、c的右端都是N极
D.
a、
b、c的左端都是N极
1—O
v
如右下图所示，a、b、c是放置在通电螺线管周围的三个软铁片，它们被磁化后，关于
它们的磁极极性有以下一些说法，其中正确的说法是（
4.
合时，两个线圈将会（
A .向左右分开一■些;
;
，乙向甲靠近;

，甲向乙靠近。
甲
乙
5.
在下图中标出通电螺线管的
负极。
6.
在下图中标出电苗
方向用
7.
如图斯7^根据迪流咐巡/ 腑
N极和S极，电源的正极和
电源正负极。
S极
L」
N、
L J
请在
8.
如图所7 方向.
三，当螺线管
通电后，小磁针稳定在图中所示位置,
9.
如图11所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
车厢
轨道蜩
车厢哪I
螺线管上画出导线环绕 1—1
世纪新上海
如右图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关
第二节电生磁（三）

.影响通电螺线管磁性强弱的因素有
.为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了
如右图所示的实验装置图。图中说明当一定时，螺线管
的磁性强弱与有关。
.如左下图所示，电源电压保持不变，此时电磁铁左端为。若开关S由闭
合到断开，则通电螺线管的磁性（选填“增强”，“减弱”或“不变”）
.如右上图所示，L上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将（填
“变长”、“变短”或“不变”，下同），如果变阻器的滑动片 P向右移动，弹簧的长度
将,此时，若改变电源的正负极，弹簧的长度将
・选择题
.要增强一个通电螺线管的磁性，应该（）

.为了改变通电螺线管的南北极，应当采用的方法是（）
A .

.如右图所示，当闭合开关 S ,且将滑动变阻器滑片 P向右移动时，图中的通电螺线管
（）
a端是N极，磁