文档介绍：第一课 竖提
教学目的
,进步审美才能。
二、教学重点和难点
（一）教学重点
观察竖提的形态，分析它的写法，并把自己观察到的特点用笔表现出来。
（二）教学难点
第一课 竖提
教学目的
,进步审美才能。
二、教学重点和难点
（一）教学重点
观察竖提的形态，分析它的写法，并把自己观察到的特点用笔表现出来。
（二）教学难点
练****书写竖提时调整笔锋的方法,
三，教学过程
课程导入：
我们在三年级上册的第3课和第9课学****了竖和提的写法，大家还记得竖和提的书写要领吗?请同学们回忆下《九成宫醴泉铭》中的“下"字和“地”？
探究新知：
。(板书:竖提）
我们以《九成宫醴泉铭》中的“改”字为例,来学****竖提的写法。（翻开PPT，展示原碑中的“改”字和米字格中的“改”字。）
先请同学们说说，“改”字中的哪个笔画是竖提？
请同学们跟老师读帖,
“改”字中的竖提都有哪些特点?竖画和一般楷书中的竖画大体一样，起笔稍尖,
上粗下细较短提画起笔较方,收笔较尖。(以原碑图片为主进展讲解。）
请同学们观察米字格中的“改”，是学****书法的一种有效的方法。通过米字格,我们可以看到“改”字中的竖提从哪儿起笔，在哪儿顿笔、在哪收笔,还可以看到竖提的竖画向左倾斜、并略有弧度、而提画向右上出锋,也有弧度。（以米字格图片为主进展讲解。)
讲解示范：
接下来请同学们分析一下,我们应该怎样书写竖提？
老师点名请几位同学答复以下问题，引导学生逐步考虑和分析。
（1)书写“改”字的竖提从哪儿起笔?
（2）应该顺锋入纸还是逆锋入纸
（3）怎样行笔
(4）需要注意哪些问题?
示范“改”字的写法,提醒学生注意竖提起笔、顿笔和收笔的位置和写法
书写理论:
指导学生翻开课本第2页，先观察课本中的“改"“以”“食” 三个例字中竖提的形态，再分析它们的写法，，尝试描红。提醒学生在描红的过程中发现三个例字竖提形态的不同之处。
强调学生在书写的过