文档介绍：课题：《我们是朋友》
教学内容
歌曲《我们是朋友》
教 学 目 标
学唱歌曲和《我们是朋友》,和好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊;背唱《我们是朋友》。
重课题：《我们是朋友》
教学内容
歌曲《我们是朋友》
教 学 目 标
学唱歌曲和《我们是朋友》,和好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊;背唱《我们是朋友》。
重 点 难 点
让学生懂得珍惜在小学阶段中建立的友谊，同时激发他们带着新的梦想，踏入中学新的人生旅途。
教学准备
课件、电脑多媒体、电子琴
设计 意 图
激发学生对音乐学****的兴趣，,培养他们终生喜欢音乐的情趣。开展他们的音乐听觉和欣赏才能、表现才能和创造才能，形成良好的音乐素养
教法和学法
聆听法 直观演示法 自主探究法
教 学 过 程
一、组织教学。
二、新课教学:演唱歌曲《我们是朋友》
    1、把歌曲的前四小节发声练****然后导入歌曲的聆听和学唱，为后面歌曲演唱上的处理做铺垫。
    2、聆听歌曲范唱，请学生听后谈谈歌曲的情绪，并结合歌曲内容和老师、同学一起分享自己在小学阶段的师生之情和同学之情。
    3、鼓励学生采用自学的方式学唱第一乐段,启发他们发现这一乐段的特点，引导学生在休止符的地方，编创拍手的节奏等，以突出
教学过程
4、在老师的指导下分组、分声部学唱第二乐段，合唱才能强的班级，采取自学的方式进展学****要把歌谱中的力度变化唱出来,以表现歌曲热烈欢快的情绪，表达对友谊的呼唤和珍惜.