文档介绍：写同学的作文开头
【篇一：我的同学开头结尾】
：我的同学有很多，和我最铁的是xxx
结尾：大家是不是有点羡慕呀？这就是我最好的同学。
开头：岁月的车轮伴着我走过春夏秋冬xx岁月（你多大了就写多少岁月），在您辛苦了！”
3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕作了几十个年头，
她把自己的一世无私地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。
八、倒叙开头法
1、（回想老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回首往事，我尤其想念您——老师。
2、（感谢老师）岁月赶快，岁月流逝，在短短几年小学生活中，我特别感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。
敬爱的老师结尾段
一、愿望表达法
1、（王老师）王老师，我恭顺您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报恩你。
2、（像老师同样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！
二、呼告法
1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这
群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一世的心血，我爱您，老师！您是我内心最伟大的人。
2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩泽，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感觉无比骄傲与骄傲！老师，我爱您。
三、首尾响应法
1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奇妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿同样自由呼吸，不断吸取知识的营养。
2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的良朋，是我们
的第二个妈妈。虽然我们已经走开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、（万老师）这就是蜡烛同样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血
点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又平和又尽
职的万老师。
四、问句结尾法
1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？
2、（我的好老师）宋老师是我学****中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？
五、主题升华法
1、（平庸的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一世。他是平庸的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平庸之中显
出的伟大。
2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着
一颗无私的心。
3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我恭顺您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在
我一世中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您
引导我展开翅膀，让我飞向理想的此岸。
六、运用修辞法
1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕作

27个春秋，您
为祖国沥尽心血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕作而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充分。我的老师，平庸的老师，闪光的老师！
2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯同样指示着我们的前进，它像甘泉同样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
敬爱的老师中间段
一、外貌描绘法
（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一
双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！假如上课时有哪位同学说话，
她只需把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝
忘食地为同学们操劳的结果。
二、内心描绘法
1、（老师，您歇息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的解析，忧如涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面，此时现在，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股冷风带走老师的酷热啊！
2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三
【篇三：写人的作文开头和结尾】
写人的作文开头和结尾
最正确答案
敬爱的老师开头段
一、斩钉截铁法
（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁
想起那一桩桩往事。
二、外貌描绘法
、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精
神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智