文档介绍：队列队形—-齐步走 立定
时间
第二周  
课型
1课时
内容
1、队列队形-齐步走和立定;  2、游戏:穿过小树林
教学分析
学生的齐步走和立定是学生应该掌握的根本的技能。学生掌握齐步走特别是立定的正确的动作要求，为以后的队列队形—-齐步走 立定
时间
第二周  
课型
1课时
内容
1、队列队形-齐步走和立定;  2、游戏:穿过小树林
教学分析
学生的齐步走和立定是学生应该掌握的根本的技能。学生掌握齐步走特别是立定的正确的动作要求，为以后的学****和活动打定根底。同时正确的齐步走和立定方法是我们身体协调才能的锻炼。
学情分析
学生虽然已经上了二年级了，。在这种情况下，学生掌握齐步走和立定的正确方法显得很有必要。
目的
：通过本次课的学****使学生进一步掌握队列队形的齐步走和立定方法和技巧.
2。过程和方法：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的****惯，明确个人和集体的关系。
：培养学生变向跑的才能和抑制困难的精神。
教学难重点
齐步走和立定的动作要领。
教具
无
顺序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强
 
 
 
 
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
2、 小型徒手操.
组织:
 
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
 
 
 
四列横队，体操队型
1、 老师语言要明晰。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师带着学生一起做游戏。
4、 老师讲解徒手操的动作和要求。
 
1、 学生站成四列横队.
2、 学生和老师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范.
4、 学生精神饱满。
 
 
1
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
1
 
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
小
3、 专项准备活动。
5、 师生一同练****br/> 
 
 
基
本
部
分
一、队列队形:（各个小组分别练****br/>齐步走，立定
 
1、 老师提问方法和要领。
2、 老师做正确的示范。
3、 找好学生做表演.
4、 分组练****要求。
1、 学生认真听动作方法和要领.
2、 学生练****br/>3、 分组练****br/>4、 动作一致，精神饱满。
 
 
 
3－4
 
 
 
 
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