九年级语文上册教案古代诗词中的物候.pdf

文档介绍：语文学****资料
关庙中心学校（初中部）语文学科导学案
主备人： 董事 授课人： 时间：
课题 会作者表达
（1）《塞下曲六首（其一）》一诗中“杨柳”的含义如
的感情。在
何理解？
教学几首古
诗时引导学
（2）体会 “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”
生与生活实
所表达的意象。
际相结合，
教学生如何 解决一些实
（3）《凉州词》“春风不度玉门关”一句中的“春风”
分析古诗： 际问题。
仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。
1 诗题
2 诗人
（4）卢纶《塞下曲》一诗后两句好在何处？
学**** 3 诗句
研讨 4 注释
（5）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画
中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？
（6）自主质疑内容：
2．领悟诗中物候现象，揣摩诗中景（先自主思考，再组
内交流、组际展示）
（1） 从李白的“***山雪，无花只有寒。”诗句中了解
到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。