文档介绍：数据驱动精准教学的区域推进路径设计
摘要:文章以大数据为支撑点,探索了在其驱动下的精准教学对推进课程改革步伐、提高教师专业水平、促进学生全面发展以及提高区域内学校教育整体质量产生的价值与意义。数据驱动精准教学的区域内稳步推进是续健康发展。
二、数据驱动精准教学的内涵与特征
在大数据驱动精准教学的时代背景下,教学范式正在从经验模仿和计算辅助教学走向数据驱动的教学。美国Menachem教育基金会提出了“数据驱动教学”模式,该模式能够采集学生的学****测试及定期评估等数据。因此,数据驱动精准教学在区域内推进必须明晰其内涵、特征与发展脉络。
。教育大数据挖掘与学****分析技术,可将课堂环境与网络环境中实时生成的教学数据“翻译”成有价值的信息,如某一学科学困生的识别、追溯其知识结构缺陷的发现、知识点学****掌握能力的诊断、教学目标的达成度等,进而为教师的教学决策(调整教学方案、打造精准教学、实现全面评估、施行科学决策等)与学生的学****决策(制订学****计划、订制学****资源、选择学****路径等)提供更加准确、及时、全面的支持,从而推进数据驱动的精准教学和学****br/> 。(1)个性化。(2)高效化。
三、数据驱动精准教学的区域实践框架
(一)创新应用渠道,促进教与学方式的转变
智慧课堂、基于项目的学****空间(智学网)、学情备授课系统转变了教师的教学方式,改善和提升了工作效率,实现了减负增效,使教师备课、授课操作便捷化。教师备课时,运用智学网的选题组卷功能可直接从当前窗口选取各类试题资源,在试题栏完成初步备课,提高了教师备课的效率。教师备课后,教学资源会保存到智学网云平台。
通过大数据分析,可以精准地为学生指明学科知识点薄弱情况。大数据系统可以自动生成学生个体的错题本,通过我的卷库、校本题库建设、微课讲解,利用精准的推荐机制,可以为每个学生提供个性化的作业和辅导。教师利用教学大数据,分析出学生学业特长,为学生撰写个性化的学科评语,提高学生自适应学****能力。
(二)利用数据实现资源的个性化推送
资源生态建设方面,依托国家、省教育资源公共服务平台、中小学数字教材服务平台等提供的题库、备授课资源,精选优质教学实录、微课等资源,利用数据构建符合教学实际需求的个性化教与学环境,實现资源的个性化推送。教师对获取的资源再次加工为每道试题提供解析、知识考查点、题型标引。同时,建立学校自己的校本资源库,全学科教师不断上传、补充校本资源为我所有、为我所用,建立从“人找资源”到“资源找人”的资源共享新模式。
(三)借助精准教学,提高教师教学研修水平
通过应用基于知识点的高质量题库,为教师提供常态化、便捷易用的题库管理与协作平台,实现精准教学:对教学内容的巩固不打题海战,力求减轻教师和学生的负担,使教师教学更加精准,教学效果更加显著,教学效率更高。
四、数据驱动精准教学的区域推进路径
(一)加强区域教育大数据基础建设
依托现有国家、省教育资源公共服务平台、第三方教育资源服务商等基础数据库,建立覆盖全市的教育大数据基础平台和管理体系,一方面有利于充分挖掘利用,另一方面有利于合理监管。
(二)构建区域优质教育资源共享模式
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