文档介绍：中小学生弘扬中华传统文化演讲稿最新10篇
中小学生弘扬中华传统文化演讲稿2
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝合的。汤圆真是为我们苹果小队的这次活动画上了圆满的句号啊!
中小学生弘扬中华传统文化演讲稿4
中国—一个宏大而旺盛富强的国家，一个拥有五千年的文明历史的古国，它是全世界各种古代文明中唯一持续至今而没有中断的文明大国。中华优秀传统文化是我们的根，滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展旺盛的精神力气。中华优秀传统文化博大精深，不但有很多闻名学者为我们留下的光辉的著作，才智的结晶，而且深化到我们社会生活的方方面面。
从古至今，各朝各代，都有很多杰出的历史学家。从小我就听妈妈给我讲司马迁的故事，今日在这本书中，我再次看到了他。司马迁—我国西汉时期宏大的史学家，文学家、思想家。他继承父业，著述历史，用毕生的经验写了中国第一部纪传体通史《史记》。
《史记》是中国史书的典范，记载了从上古传闻中的黄帝、炎帝时期，到汉武帝初年，长达3000多年的历史。它规模宏大，体制完备，共一百三十卷，五十二万多字，涉及哲学，政治，经济，文学，美学，天文，地理，甚至医学，占卜等方面，几乎囊括了整个历史时期社会活动的全部内容，是一部百科全书的鸿篇巨制，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
为了完成《史记》，司马迁走出家门游历四方。他游历了大江南北，到过长城，渡过黄河，登过泰山，经过长江，一路上采访民间传闻，考察文物古迹，搜集历史资料，这些活动使他获得了大量史籍上没有的史料。
正在司马迁用心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然驾临到他的头上。原来，他因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了宫刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便几次打消了这个念头。他想：“我肯定要活下去，我肯定要写完这部史书!”他把个人的耻辱、苦痛全都埋在了心底，重新摊开光滑平滑的竹筒，在上面了写下了一行有一行工整的文字。
就这样，司马迁发奋写作，最终完成了一部辉煌巨著——《史记》。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”这是司马迁的人生观，他认为自己的死不过是沧海一粟，微乎其微。就是这种信念，使他在现实生活中受到了宫刑，遭遇了冷落，但他却在史书中有权评价每一位帝王将相，他在史书中，自己就是统治者。
在司马迁的眼里，自己只不过是个刑余之人，可在我眼里，他是个大人物，因为他是个敢于指责黄帝的人，他是个大丈夫，因为他可以忍辱负重，他是个圣人，因为他给后世留下了《史记》
真正的大人物，并不是大权大贵之人，而是那些有作为、有事业、有志向，可以忍辱负重，可以看破生死名利的人，司马迁坎坷的一生，是大人物的写照，生活上的胜利并不在于权贵，而是在于一颗有作为、有事业、有志向、看破名利的心。
读了这本书后，我懂得了中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托，共同传承，共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财宝
中小学生弘扬中华传统文化演讲稿5
老师，同学们，上午好!
我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着非常重要的现实意义。
中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，于同学团结友善，学****生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，静默无闻。我们只要想做，肯定会做到的!作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。
现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。
鬓繁的国际交往带来了很多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要激昂民族精神，抵挡一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。
当前我们这样的青少年道德教化的现状迫切要求加强中华美德的教化。长期以来，我们中国道德教化中存在的志向化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教化要求却不清晰，不实行：不能推断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑