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初中数学骨干教师培训计划
根据《成都市教育局对于全市中小学骨干教师培养工作
的实施建议》和《大邑县教育局对于中小学骨干教师培养工
作的实施建议》精神，联...
初中数学骨干教师培训计划
根据《成都市教育局对于全市中小学骨干教师培养工作
的实施建议》和《大邑县教育局对于中小学骨干教师培养工
作的实施建议》精神，联合我县初中数学教师的特点，拟订
大邑县中学数学骨干教师培训计划。一、培训目标骨干教
师成长计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。
为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，经过培训
使他们具备优秀的思想业务素质，有较强的教育教学研究能
力，讲堂教学有效性获得较大提高，教育教学实绩突出，能
够娴熟应用现代信息技术协助教学和实践研究，加速他们专
业发展，为全县教育发展培养造就一支师德崇高、业务精深、
教育教学实绩突出，拥有创新精神和实践能力，拥有一定影
响力和著名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高各中小学
教育教学质量。二、培训对象：县级初中数学骨干教师。
三、培训办法：，
以小组方式展开问题议论和研究，以个人实践方式进行实践
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探索。、经验感觉、问题研究三个部分。
理论学****以专题讲座为主，自学为辅；经验感觉用专题沟通、
示范课展示、观摩学****三种方式进行；问题研究以小组合作
或个人独研方式展开。四、培训课程设置：培训课程的设
置按照实践性、针对性、有效性的原则，每一年针展开有目
的、有针对性的培训。培训课程的设置为：（一）、第一学年
培训内容：1、初中数学课程标准的学****与解析；2、教材的
解读，，名
师专题讲座。4、参加各级各类教研活动，沟通，学****探
讨。5、经过微格研练，、担当公然课。
听课，评课。（二）、第二学年培训内容：1、讲堂教学有效
性研究与实践。2、教育教学理论学****培训，名师专题讲座。
3、展开上汇报课，说课，评课，指导课活动。4、经过微格
教学探请教学实效性。5、展开指导教师一对一的指导活动。
（三）、第三学年培训内容：1、教育教学理论学****培训，专
家，名师讲座。2、对于学生数学学****能力的培养探讨与研
究。3、展开汇报课，说课，评课，指导课活动；4、展开指
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导教师一对一的指导活动。5、微格研练与探讨6、总结三年
培训成就，聚集培训资料，达成考评。五、课程设计：每
人每年达成不低于1