文档介绍：2011—2012学年度高二历史目标检测参考答案
 
  文化发展历程(模块三)
 
第1课  孔子和老子
题号
1
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10
答案
C
B
A
A
C
B
B
C
B
D
11.(1)主张贵贱有序的等级观念;提倡“仁”,主张以德治民。(2)儒学创始人,中国人深受孔子思想影响;教育家,教育思想影响深远;政治家,孔子的政治主张不受时代的限制。
 
第2课  战国时期的百家争鸣
题号
1
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11
答案
A
D
A
A
C
B
C
A
B
A
A
12. (1)儒家支持者:春秋时期诸侯争霸,战乱不断,统治者加紧对人民的控制和剥削,因此孔子要求实行仁,适应了当时的社会现实。(反对者:当时实行的可能性。)(2)道家支持者:包含着丰富的辩证法思想,倡导政治上的“无为而治”,对中国哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。(反对者:道家学派的消极思想)(3)墨家支持者:战国时期随着农业和手工业的发展,小生产者的队伍不断扩大。同时,各诸侯国为掠夺土地和人口,混战不已,生灵涂炭,生产破坏。广大小生产者厌恶战乱,渴望安定。因此墨家的思想主张是适应当时的社会情况的。(反对者:墨家学派的社会阶层与墨家理论的可行性)(4)法家学派支持者:春秋战国时期,由战乱走向统一的趋势,韩非子的思想顺应了这一趋势,因此最适应当时的社会趋势。(反对者:专制与严刑峻法不适于社会发展)(上述所答内容言之有理即可)(还可补充兵家:兵家支持者:春秋战国时期,诸侯争霸,战争不断,为兵家思想的盛行创造了条件。(反对者:当时现实与社会发展趋势)
 
第3课  汉代的思想大一统
题号
1
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3
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10
答案
C
B
D
A
D
B
B
D
D
C
11. (1)①儒学及“六艺之科”之外的各种学术。(2)①措施:“罢黜百家”,起用儒生参与国家大政;“独尊儒术”,儒家经典为国家认定的教科书;兴办太学和地方学校,教授培养儒家子弟,其学成合格者可为官。②影响:教育为儒家垄断,儒学处于独尊地位;儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,并成为中国传统文化的主流思想。
“仁”和礼,提倡“为政以德”;孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”,进一步提出“民贵君轻”的思想;荀子主张以礼治国,礼法并用。董仲舒宣扬君权神授,主张天人合一。
 
第4课  宋明理学
题号
1
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答案
D
D
C
D
B
D
D
A
D
D
B
A
13. (1) “理”指伦理道德;是对立关系。(2)朱熹主张“格物致知”,既通过实践、学习明事理;王阳明主张“致良知”,即通过自我反思,回复良知,(并主张“知行合一”)。(3)理学是宋明时期的儒学主流,历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。宋明理学重视意志力量、注重气节品德、讲求自我节制、强调社会责任,在塑造中华民族性格方面起到积极的作用。宋明理学以三纲五常维系专制统治,压抑人的自然欲求,产生消极的影响。
 
第5课 明清之际的思想批判
题号
1
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答案
A
C
D
C
A
D
A
C
A
C
D
C
13.(1)②是作者的核心思想,结论是“君主专制是天下之大害”。(2)提出亡国与亡天下的区别;“天下兴亡,匹夫有责”。(3)进步思想:①政治上:反对君主专制独裁,提倡“人民为主”; ②经济上:重视手工业和商业,提倡“经世致用”;③思想上:批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。简评:他们继承了晚明进步的思想传统,反对民族压迫和封建专制主义,,批判继承传统儒学,构成中国早期启蒙思想的洪流,这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性。
 
第6课 中国古代的科技思想和实践
题号
1
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答案
B
B
D
C
D
A
C
C
B
A
D
D
:战国时期发明了指南仪器司南,北宋时进而发明了指南针,并应用于航海。(传播:13世纪,指南针传人西欧,在地理大发现中起了重要作用。)印刷术:隋唐时期,发明了雕版印刷技术;北宋时期,毕升发明了活字印刷术。此后,又出现了木活字,到13世纪出现了金属活字。(传播:13世纪中期,