魔法奶奶的电话教案.doc

文档介绍：大班语言课：魔法奶奶的
活动目的：
1、理解故事内容，在倾听的根底上能用完好的语言讲述四季的主要特征。
2、进一步感受四季的明显不同。体验四季的变化和周围人生活的关系.
活动准备：
课件、自制
活动组织： 大班语言课：魔法奶奶的
活动目的：
1、理解故事内容，在倾听的根底上能用完好的语言讲述四季的主要特征。
2、进一步感受四季的明显不同。体验四季的变化和周围人生活的关系.
活动准备：
课件、自制
活动组织：
一、猜谜语,引起幼儿的兴趣
1、没有鼻子和眼睛,，所有事情全听清。（ ）出示 ,我们一起数一数这部 有多少个键子？
2、看，这是什么？(手机）这可不是一般的手机,它可是魔法奶奶的手机,看一看它和我们见到的手机一样吗？
请幼儿讲述。
“呀！它虽然只有四个号码键，但是它有神奇的本领,你们想知道吗。我给你们带来了一个好听的故事《魔法奶奶的 》，听完你们就知道了”
二、倾听故事
老师讲述故事：请小朋友仔细地听一听故事的名字叫什么？里面有谁？魔法奶奶的手机可以打给谁呢？ 。
三、分段欣赏故事
1、“卓子喜欢什么季节呢？为什么？如今我们仔细地来听一听”
 
讲述至春天可以穿漂亮的裙子放风筝。请个别幼儿讲述:卓子是怎样说的？
老师提问：那春天除了可以穿漂亮的裙子放风筝,春天是个怎样的季节？
老师小结:春天真是个美丽的季节.
2、“卓子喜欢的是春天，那汤豆呢，我们一起来听听！”
讲述至莲蓬、莲藕！请幼儿讲述：汤豆说了些什么？
3、“小添也着急了，我们来听听吧！”
   讲述至好吃的东西数不清!请幼儿讲述：小添说了些什么呀？
夏天和秋天相比，你最喜欢哪个季节?说说你的理由？
老师小结：夏天是个快乐的季节。秋天是个丰收的季节。他们各有个的好。
4、“小雪不服气，又是怎样说的呢？我们一起来听听。”
请幼儿讲述：小雪说了些什么?
师提出问题：冬天除了可