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《窃读记》
11 窃读记
林海音
走近作者
林海音1918—2001;小名英子;台湾人;中国现代著名女作家。生于日本;3岁随父母返台;5岁来到北京过别的顾客和书柜的夹缝;从大人的腋下钻过去。哟;把短发弄乱了;没关系;我到底挤到里边来了。
这句话运用了什么修辞手法？
狼给我们的印象总是不太美好的;而作者把自己比作饥饿的瘦狼;那样贪婪地吞读着;这样写有什么好处？
比喻
形象地刻画了我对于读书的深度渴望;如饥似渴。
一页;两页;我如饥饿的瘦狼;贪婪地吞读下去。
我很快乐;也很惧怕;这种窃读的滋味!
你是如何理解这句话的？
2。窃读到底是什么样的滋味？请在文中找到原句。
这句话是本文的中心句;集中概括了窃读的百般感受;也是作者情感的集中体现。我渴望读书;而又无力购买;因此只好窃读。但所谓窃;也无非是只读不买。我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐;却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶;这种书内世界的吸引与沉迷;书外世界的担忧与紧张;使快乐与惧怕紧密地交织在一起;形成一种复杂的、难以言说的感受;正是窃读的滋味。
从本文中你感受到我是怎样一个学生？从文中哪些语句中看出的。
分析人物
我是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生;求知欲望强烈;却因为生活的贫穷而买不起书;只能无可奈何地到书店里窃读。
我
用不是……而是……句式;强调精神食粮更吸引我。
下课从学校急急赶到这里;身上已经汗涔涔的;总算到达目的地——目的地可不是三阳春;而是紧邻它的一家书店。
自语式的独白;突出了我一直对那本书念念不忘;可见我对书的痴迷。
我趁着慢步给脑子一个思索的机会：昨天读到什么地方了？那女孩儿不知最后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排;不错。……
看到书店顾客多时的安心与对书可能会卖光的担忧形成对比;写出了我喜忧参半的复杂心情;表现了我对书的痴迷。
走到三阳春的门口;便可以看见书店里仍像往日那样挤满了顾客;我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。
当智慧之田丰收;而胃袋求救的时候;我便从口袋里掏出花生米来救急。
运用比喻、拟人等修辞手法;描述了我独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富。
一页;两页;我如饥饿的瘦狼;贪婪地吞读下去。我很快乐;也很惧怕;这种窃读的滋味!
比喻中略带夸张。形象地刻画了我窃读的复杂心理。
每次从书店出来;我都像喝醉了酒似的;脑子被书中的人物所扰;踉踉跄跄;走路失去控制的能力。
运用夸张手法。形象地刻画了我 读书读到忘我的境界;如痴如醉。
我合上最后一页——咽了一口唾沫;好像所有的智慧都被我吞食下去了。
作者用咽了一口唾沫这样一个动作;写出了此时的我尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘;却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴;收获了知识与智慧。
从下面句子中感受老板是个什么样的人？
我庆幸它居然没有被卖出去;仍四平八稳地躺在书架上;专候我的光临。我多么高兴;又多么渴望地伸手去拿;但和我的手同时抵达的;还有一只巨掌;五个手指大大地分开来;压住了那本书的整个：
你到底买不买？
……他威风凛凛地俯视着我。
在众目睽睽之下;我几乎是狼狈地跨出了店门;脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：不是一回了！
书店老板
粗暴、冷酷、唯利是图
从下面句子中感受店员是个什么样的人？
正在这时;一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了;看那样子是来招呼我的我多么怕受人招待！。……但是一本书触着我的胳膊;轻轻地送到我的面前：
请看吧;我多留了一天没有卖。
在远远的柜台旁;他向我轻轻地点点头;表示他已经知道我看完了;我默默地把书放回书架上。
书店店员
和蔼、体谅人；懂得关爱
文章为什么要特别提到书店老板和店员这两个人？
书店老板的冷漠粗暴与店员的和蔼可亲形成鲜明对比;表现了窃读过程中受到关爱对我的影响之大;使我领悟了爱的真谛;感情经历了一个从仇恨到爱的过程;最终懂得了人也是在爱里长大的。
如何理解记住;你是吃饭长大;读书长大;也是在爱里长大的！
吃饭长大指的是身体的物质需求;读书长大则是指精神的成长;心灵的成长。粮食哺育的是身体;而书籍哺育的是灵魂;一个只有知识与智慧不断增长的人;才是一个真正健康成长的人。人的成长需要物质食粮——吃饭；还需要精神食粮——读书；更需要社会关怀——人与人之间的爱。
1。我为什么要窃读？
2。我遭遇了哪些事情？
3。我有着怎样的心理感受？
窃
一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生。
遭拒绝
受呵护
我