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力。移动 3 米为 ，为二级盲，以此类推。
也可以根据以下公式计算： 视力=* 被检眼与视力表距
离(米)/5
矫正方法：定残标准必须为最佳矫正视力，为了调查方便，
可用串镜或针孔镜进行矫正，串镜是由不同屈光度的正及负球镜
镶嵌在木制的镜框上，被检者在 5 米不能看到 时，应用此镜
进行矫正，但这必须由有一定的眼科知识的医生进行，简单的方
法用针孔镜，当被检查者在 5 米看不到 时，将针孔镜置于眼
前进行矫正。针孔镜的制作方法简便，应用一易拉罐空筒剪一圆
片，中间扎一 —1mm 直径的孔即可。
儿童视力的检查：对于较年长儿童可用儿童视力表，制作方
法及检查方法同上述。年幼儿童可用实物估算，用以下公式计算：
视力 =[/ 实物大小 (mm)]*[ 实物距离 (m)/5]婴幼儿则根据其能否追随目标及外眼情况来确定残与非残。
(1)对照法：被检查者与检查者对坐或对立，彼此相距 1 米，
两眼分别检查。检查右眼时，被检查者遮盖左眼，检查者闭合右
眼，同时嘱被检查者注视检查者的左眼，然后检查者伸出手指或
视标于检查者与被检查者中间，从上下左右各不同方向由外向内
移动，直到检查者自己看见手指或视标时即询问被检查者是否也
已看见，并嘱其看见视标时立即告之，以此来估计被检查者的视
野。
(2)视野卡法：用白色硬纸板卡，标出 10 度视野范围，检查
者与卡片相距 l 米，嘱其遮盖一眼，注视 10 度视野卡中央注视
点，询问被检查者是否能看到 10 度视野范围。若不能看到则属
于盲( 指双眼 )，若一眼能看到则不属于视力残疾人。
(3) 伪视力残疾鉴别
在检查视力或测量视野时，如怀疑被检查者有作假情况，当
请限科专业医师鉴定。
(二)听力残疾的检查方法
裸耳听力测试应在测听室进行，对耳聋定残普查亦可在安静
房间内(本底噪声 50dBA〕进行，室内应限制非测听人员入内。言
语识别率测试在普通安静房间内进行，用当地人发音，其言语声
约 70dBSPL(正常说话声)，房间本底噪声小于 50dBA 。
(1)行为测听法：通过观察受试者对不同频率、不同刺激声强
的听性行为反应，来判断其听力损失。
(2)言语识别率测试：用听话识图法识别双音节词，测试者在
受试者好耳侧并排而坐，间距半米，测试者 ( 当地人 ) 用正常
言语声发音，注意避开受试者视觉，通过观察受试者对双音节词
的正确识别率，确定其言语识别率。
测试用具：汉语双音节词测听图卡。
(1)平均听力损失：
指 (A)500HZ、(B)1000HZ、(C)20XX 年 HZ 听力损失分贝数
之和的均值
平均听力损失 (dB)=(A+B+C)/3
(2)言语识别率：指受试者正确回答数与测试总数之比。
言语识别率(%)=正确回答数 / 测试卡片总数
注：⑴纯音听力测试，在安静房间每个频率连续测试三次，
其中有 2 次测试结果相同方可确认听力残疾等级，结合言语识别
率测试结果，对照听力残疾分级标准评定等级。
⑵言语识别率测试，可选用与本方案配套的汉语双音节词测
试图片及测听录音磁带，对方言地区可选用当地人发音。音量应
控制在正常言语声(约 70dBSPL)。⑶对无言语能力的听力残疾者，要以行为测听结果做为评定
依据。对有一定听辨言语能力的受试者，以言语识别率的测试结
果作为主要依据，如行为测听结果与言语识别率的残疾级别相差
一级，要以言语识别率的级别作为残疾等级。如二者相差两个