文档介绍：《青铜时代》教学设计
李文娟
 
（一） 教材分析
1教学目的
①理解中国古代青铜器艺术的成就和艺术特点.
②通过欣赏和参观，课内和课外的结合体会中国古代文物文化内涵，探究艺术和社会生活和时代之间的亲密联络。
③培养 《青铜时代》教学设计
李文娟
 
（一） 教材分析
1教学目的
①理解中国古代青铜器艺术的成就和艺术特点.
②通过欣赏和参观，课内和课外的结合体会中国古代文物文化内涵，探究艺术和社会生活和时代之间的亲密联络。
③培养学生民族的自豪感和爱国热情.
④培养学生的审美和语言表达才能。
2教学重点和难点
教学重点：理解青铜器艺在不同历史阶段各自不同的特征。
教学难点：不能孤立地从青铜器自身寻找原因，要从各个时期的历史文化背景入手。
(二） 教学设计
①课时：1课时。
②教具：多媒体教学幻灯片。
③教学方法：学生分组研究讨论、提问、总结。
A组同学:理解青铜器的分类。
B组同学:宏观理解青铜器在各个历史时期的特点.
C组同学：详细理解比照夏、商、周、春秋、不同时期的特点和差异.
（三） 教学过程
1、 组织教学
2、 导入新课
展现PPT图片，问学生什么是青铜？开门见山,直接导入
学生：直观感受、考虑、答复。
 
3、讲授新课
①把学生分成三组，分别带着不同问题看书5分钟。
②展示图片，青铜器欣赏。
A组学生：讨论青铜器种类，答复.
结论:青铜器的分类:礼器、乐器、兵器、车马器、工具
老师:青铜器礼器分类图表和图片展示,其他青铜器分类图片展示。讲解各种器物的造型特点。 
礼器的种类
种  类
器       具
炊煮器
鼎、鬲、甗等
食 器
簋、盂、簠、豆等
酒 器
尊、觚、爵、斝、卣、盉、壶、觥、彝等
水 器
盘、匜、鉴等
   
③集中展示夏、商、周、春秋战国：图片欣赏.
比较:夏、商、周、春秋战国时期的异同点.
B组学生：讨论各个时期的异同点。议论自己感受，自由发言。
结论：造型、纹饰不同时期风格迥异。风格开展由简朴到繁缛、由凝重到生动的开展脉络。
④分别展示夏