文档介绍：人 教 版 九 年 级 化 学 上 册
第六单元 课题3
二 氧 化 碳 和一氧化碳
第一页，共二十三页。
1、无色无味气体人 教 版 九 年 级 化 学 上 册
第六单元 课题3
二 氧 化 碳 和一氧化碳
第一页，共二十三页。
1、无色无味气体
2、能使澄清石灰水变浑浊
3、能促进植物光合作用
3、能溶于水
2、密度比空气大
1、不可燃、不助燃
通常状况下
固体：干冰
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
第二页，共二十三页。
第三页，共二十三页。
干冰有什么用途？
体现了什么性质？
第四页，共二十三页。
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
用途
通常状况下
1、无色无味气体
固体：干冰
2、能使澄清石灰水变浑浊
3、能促进植物光合作用
3、能溶于水
2、密度比空气大
1、不可燃、不助燃
(升华吸热）
制
冷
剂
人工降雨
舞台云雾
第五页，共二十三页。
实验探究一：
雪碧等汽水中气泡的成分是什么？
猜想
实验方案
现象
结论
第六页，共二十三页。
氢氧化钙
碳酸钙白色沉淀
氧化物
二氧化碳和 澄清石灰水
第七页，共二十三页。
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
用途
通常状况下
1、无色无味气体
固体：干冰
(升华吸热）
人工降雨
制
冷
剂
舞台云雾
2、能使澄清石灰水变浑浊
3、能促进植物光合作用
3、能溶于水
2、密度比空气大
1、不可燃、不助燃
灭火
第八页，共二十三页。
二氧化碳能否溶于水？
现象：
结论：
二氧化碳能溶于水
探 究 实 验二 ：
步骤1：向盛有二氧化碳的塑料瓶中迅速加入约1/3体积的水，拧紧瓶塞。
步骤2：用力振荡，观察。
塑料瓶变瘪
第九页，共二十三页。
实验：从变瘪的瓶中取约2毫升液 体到试管, 滴加3-4滴紫色石蕊
溶液，振荡
二氧化碳溶解的过程中，是否和水发生了化学反应?
探 究 实 验 三：
现 象： 溶 液 变 红
第十页，共二十三页。
猜想:
提出问题：
什么物质使石蕊溶液变红？
①水
②二氧化碳
③水与二氧化碳反应
的生成物
第十一页，共二十三页。
现 象：
结论：
4号、1号喷水后不变色；
2号、3号不变色
二氧化碳和水发生了化学反应，
其产物能使紫色石蕊变红
通二氧化碳后4号、1号依次变红。
水不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
第十二页，共二十三页。
向石蕊滤纸花上滴稀盐酸
向石蕊滤纸花上滴
稀硫酸
变红
变红
盐酸能使紫色石蕊变红
硫酸能使紫色石蕊变红
酸能使紫色石蕊变红
推论1：
二氧化碳和水发生化学反应生成了一种酸
－－碳酸
推论2：
实验操作
现象
说明
第十三页，共二十三页。
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
用途
通常状况下
1、无色无味气体
固体：干冰
2、密度比空气大
(升华吸热）
人工降雨
制
冷
剂
舞台云雾
灭火
1、不可燃、不助燃
2、能使澄清石灰水变浑浊
3、能促进植物光合作用
3、能溶于水
4、能和水反应
制碳酸饮料
第十四页，共二十三页。
现象：
结论：
碳酸不稳定，易分解
化学方程式：
由红又变紫
H2CO3 = CO2↑ + H2O
第十五页，共二十三页。
第十六页，共二十三页。
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
用途
通常状况下
1、无色无味气体
固体：干冰
2、密度比空气大
(升华吸热）
3、能溶于水
人工降雨
制
冷
剂
舞台云雾
灭火
制碳酸饮料
1、不可燃、不助燃
2、能使澄清石灰水变浑浊
4、能和水反应
3、能促进植物光合作用
气体肥料
第十七页，共二十三页。
第十八页，共二十三页。
二
氧
化
碳
物理性质
化学性质
用途
通常状况下
1、无色无味气体
固体：干冰
2、密度比空气大
(升华吸热）
3、能溶于水
人工降雨
制
冷
剂
舞台云雾
灭火
制碳酸饮料
气体肥料
1、不可燃、不助燃
2、能使澄清石灰水变浑