文档介绍：1
小班教案表情变变变学情分析
事先构思和随便图画穿插;绘画内容转移;一形多义;易受他人影响等特点，设计了美术教育活动《圆形变变变》。一起看看小班教案表情变变变学情分析!欢迎查阅!
小班教案表情变变变学情分析1 形里外同时添画几笔变成什么?(小猫)
师：我们一起数1、2、3，再吹一口气，(老师用简笔画形式画出西瓜)提问：小熊在圆形里面添画几笔变成什么?(西瓜)小熊还会变什么呢?其次次变：小熊在圆形外面添画几笔变成什么?(太阳)小熊可真棒，它还会变什么呢?小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么?(小猫)
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小结：小熊的本事真大，它能把圆泡泡变成这么多可爱的东西。
三、启发想象
师：小熊是个了不起的魔术师!小伴侣你想变圆的魔术吗?你见过哪些圆形的东西?
启发幼儿想一想，说一说，鼓舞幼儿先在小组内沟通，然后引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。老师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、公路上见过的圆形的东西。
四、制造、操作
(1)出示小熊吹泡泡的形象。
师：刚才，小熊又吹了很多圆泡泡，小伴侣也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西都变出来吧。
(2)老师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对力量弱的幼儿老师可用范例加以启发引
(3)对力量强的幼儿供应更多的圆泡泡鼓舞其制造。师：小熊又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变吧。
五、沟通讲评
(1)幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形变成了什么?谁变的东西和大家的不一样?
(2)老师讲评：小伴侣变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊夸我们真能干!看，小熊嘉奖给我们很多吹泡泡玩具，我们一起到外面玩吹泡泡嬉戏吧。
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延长活动建议：
1、欣赏活动：引导幼儿欣赏生活中各种圆、方、三角形的物品，丰富幼儿的感性熟悉。
2、活动区活动：老师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角，让幼儿自由添画，并把作品陈设在作品角。引导幼儿相互欣赏添画好的作品。
小班教案表情变变变学情分析2
活动目标
。
，愿意参加表演。
活动预备
1、PPT：第一小圆形，其次红太阳，第三蓝气球，第四大苹果;
2、魔术棒
活动过程
一、熟悉圆形，联想所见的物体
：这是什么外形?猜一猜这个小圆形像什么东西?
，初步想象圆形物体。(如：皮球、蛋糕)
二、观看圆形会变，初步熟识儿歌内容
，你们想看吗?
老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只要把这个魔术棒对着小圆形，
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嘴里说：小圆形，变变变，他就会变东西出来，我们一起来试试看，和幼儿一起变戏法。
拿出红太阳问：变什么了?(变太阳)，变出来的太阳什么颜色的?(红红的)，
我们可以用一个好听的名字来说红彤彤。
变太阳，红彤彤。
，我要请小伴侣来做