文档介绍：于易水送人
唐 骆宾王
此地别燕丹
壮士发冲冠
昔时人已没 “没”通“殁”
今日水犹寒
yān
mò
guān
诗中“壮士”指的是________
“此地”指的是_________
荆轲
易水河畔
今乃得闻教” 遂自刎
英雄神兵
得赵人徐夫人男性姓徐名夫fú人之匕首取之百金使工以药淬之……
燕国有勇士秦武阳年十二***人不敢与忤视乃令秦武阳为副
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苦心准备 紧锣密鼓
兵器
毅然辞诀
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今日往而不反者竖子也今提一匕首入不测之强秦仆所以留者待吾客与俱今太子迟之请辞决矣
白衣送别
又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”
慷慨悲歌 豪壮激昂
君子死知己提剑出燕京
陶潜
虎穴周旋
既至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
图穷匕见
因左手把秦王之袖而右手持匕首揕zhèn之未至身秦王惊 自引而起绝 袖拔剑剑长 操其室时恐急剑坚故不可立拔
｝
生死一搏 惊心动魄
读xiàn通“现”
图穷事自至豪主正怔营
陶潜
含笑就死
轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰: “事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也”
豪 酋 夺 魄
左右既前斩荆轲秦王目眩良久
壮志未酬 千载欷歔
其人虽已没千载有余情
陶潜
荆轲刺秦王
易水诀别
太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之 至易水上既祖
门客 定语后置 穿上白衣戴上白帽以：目的连词
知其事之宾客 名作动 来
取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕泣
上路 敲着 和着乐曲唱歌 发出变徵调的声音 名词作动词哭
又前而为歌 曰:“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”
名作动 上前 作歌 唱道 风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷这一离去啊就永远不再回来
复为 慷慨羽声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去
又发出 古今异义：此指声调激愤的 睁大眼睛 名作状向上 登上 古：离开
终已 不顾
始终 没有 顾：古今异义古：回头看；
今：考虑顾及顾忌
祖: 古时出行先祭路神称祖亦称“祖道”
重点段学****br/>
试用一个词来概括送别场面给你的感受
慷慨悲壮
作者是怎样描写易水诀别这一场面的
一 抓住特点：“皆白衣冠送之”
略写——既祖取道
重点——慷慨悲歌
二 突出重点：
三 顾及全面：“三皆一尽”
营造凄凉悲怆的氛围
渲染同仇敌忾的气势
略写：众人
重点：荆轲
四 有条不紊：写人活动以时为序
五 结合写景：“风萧萧兮易水寒”
作者是从哪些角度渲染送别时悲壮气氛的
一、环境 风萧萧兮易水寒——凄清萧瑟 二、人物装扮 皆白衣冠——哀戚 激励 三、音乐 为变徵之声——悲凉 复为羽声慷慨——激愤 四、人物表情 士皆垂泪涕泣——心伤 士皆瞋目发尽上指冠——愤激 五、主人公 终已不顾——视死如归
最能体现荆轲悲壮豪情的句子是什么这句子妙在哪里
“风萧萧兮易水寒
壮士一去兮不复还”
前句通过写眼前之景渲染了冷清、悲凉的气氛后句是荆轲明志向送行者表示自己义无反顾的豪情壮志
荆轲的“勇”表现在何处如何表现其“智”的
不畏强秦
不怕牺牲
镇定自若从容不迫
荆轲的“勇”：
一、顾笑武阳 年十二***——色变振恐
二、为己解围
三、倚柱而笑 箕踞而骂——目眩良久
荆轲的“智”：
a 私见樊於期
b 顾笑秦武阳
c 为自己解围
d 荆轲有所待
e 厚遗秦蒙嘉
小结：
“易水送别”这段文字寥寥数十字九四字即烘托出了气氛虽惜墨如金但让人豪气陡生如临其境而“易水”因为有了荆轲而成为了一个文化的符号千古流传
阅读
一、熟读并背诵“易水送别”一段
二、阅读散文《风萧萧兮易水寒》