文档介绍：分析小说的语言题型:
①注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分
析人物性格。
②抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
③鉴赏作者运用语言的风格。
文中画线的两处分别表现了郑副市长什么样
的情感?
文中画线的两处分别表现了郑副市长什么样
的情感?
为自我批评和实际价值之间的落差而沮
丧、失落,为自己对手法隐蔽的行贿警惕性
不高而惭愧。
拒腐防变的决心,对妻子的感激。
写作技巧:
小说的写作技巧一般指作者在进行文学
作品创作时塑造艺术形象,反映社会生活所
运用的技能、表现手法。常见的有详写和略
写,点面结合的写法,想像与联想、顺叙与
倒叙、正衬与反衬、波澜与悬念、伏笔与逆
转、抑扬等。
第四段主要用了什么手法?有什么作用?
第四段主要用了什么手法?有什么作用?
倒叙,通过回忆描写大草原先前的盛况进一
步探索悲剧产生的根源;
对比,通过大草原前后截然不同的变化,以
及景物细节描写突出悲剧色彩。
分别指出画线部分①②所采用的表现手法,
并简析其作用。
分别指出画线部分①②所采用的表现手法,
并简析其作用。
①运用内心独白的心理描写,表现“我”对哥哥
行为的同情与理解,并自愧不如。
②运用对服饰细节的描写(或外貌描写),具有
强烈地反讽效果,反衬出柯希莫叛逆的性格。
环境:分析小说中环境描写的作用。
情节:着重于情节的概括、情节的特点分析、情
节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。
人物:人物个性特征分析、主要人物的辨析、人
物性格发展的合理性探究。
主题:着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
探究:从思想内容和艺术表现的各个方面探究小说的深刻思想;从不同方面入手,探究民族心理与人文精神;立足自我,感悟和体验文本,独立思考,提出自我的见解。
高考小说的命题主要围绕着五个关键词: