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FWZ高中三年级语文小说阅读 2460.ppt

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FWZ高中三年级语文小说阅读 2460.ppt

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FWZ高中三年级语文小说阅读 2460.ppt

文档介绍

文档介绍:这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括
回答。
以“想象”为线索,以心理活动描写为
主要方式来展开故事情节。
这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括
回答。
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人
为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分
析人物形象这一角度设置试题。
㈢人物形象的揣摩
常见题型:
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人
为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分
析人物形象这一角度设置试题。
㈢人物形象的揣摩
,简要分析某个人物形象。
(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物?
?

揣摩人物的角度
揣摩人物的角度
第一,重视小说中人物的身份、地位、经
历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的
言行,影响着人物的性格。
第二,通过人物的外貌、语言、行动、心
理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三,小说里的人物都是在一定的历史背
景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一
定的社会历史背景下去理解。
第四,注意作者对人物的介绍和评价。
概括小说中董师傅这一形象的特点。
思路:①描写人物的手法有哪些?
②研读文本有关人物的描写部分。
③分析概括人物形象。
概括小说中董师傅这一形象的特点。
答题应注意:
XX是一个……的人。作为什么人,他怎么
样,表现了他怎样的性格(思想品质)。
文章通过什么描写(或通过什么情节),
表现了XX什么样的性格特点。

括。
,如:

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