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XX年六年级英语上册Unit2Whataday!教案（译林版）
本料woRD文档，点下地点下全文下地点
6A
Unit2whataday!
第一
教学内容
Storyr.
3.
Post-reading：
)
Trytoretell.
2)
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Trytosaysomethingaboutthemselves.
孩子初步去式的不形式。
天气是和孩子的生活息息有关的，所以通学能孩子用英根据不同的天气情况，安排不同的活。在指学生朗的基上初步掌握其意，去式法的学打下一点基。
学生自，并能根据所学句型，以及从前学的累，一反三，一自己去的某一天的活。
学cartoontime，一定要孩子看光碟，孩子初步感知，并且通生的画面孩子体出有趣之，并且着老提出的去感知，通有效性的，能更为的认识文，学文，并运用文。
作
基性作
拓展性作
.copythenewwordsfourtimes.
.
板：
Unit2whataday!
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Itwassunny/cloudy/rainy/⋯
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wenttothepark
we
sawsomeinteresting⋯
broughtsome⋯
后
第二
教学内容
Grammertime
Funtime
教学目
、
Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms
2、
Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepast
tense.（学生能用一般去行和表演）
3、Thestudentscantrytotalkaboutpastevents.
教学重、点
学具准
卡片，多媒体（PPT）
上
前置性学
学目
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、
Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms。
2、
Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepast
tense.（学生能用一般过去时进行对话和表演）
学****内容及安排
我学会了什么
我的疑问
评论
自我评论
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
组内评论
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
教师评论
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
学情解析
教学过程
教学流程
自主性学****内容及安排
Step1Revision
.Revisethewordsandphrase。
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Payattentiontothespelling.
2.
whatwastheweatherlikeyesterday?
3.
whatdidyoudointhemorning/yesterday⋯?
Step2Grammartime
.T:Fromthestoryweknowitwas⋯
inthemorning/，正音，
学生。板is-was。
:Let’
Grammartime中的句子，学生在小里一。
,were,saw,flew,brought,went.,
took,became,。
，互相正音。教帮助。
内并去的和。
。（适合的候根据内的
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情况来帮助充）
一般去表示去某个生的作或存在的状
，常和表示去的状用。一般去也表示去
常或频频生的作。引学生找