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大学生创新训练计划项目是靠项目来支撑的，大学生学科竞赛也是按竞赛项目来开展的，无论是省级项目、校级项目，还是国家级竞赛、省部级竞赛和学校的竞赛，都是通过具体项目来实施的，抓好项目是开展这两项工作的关键；有了项目就有了基础，让学生按照项目要求努力去实践、去研究、去训练，强化训练是大学生创新训练和学科竞赛的一个有力保障。
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最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月三十一日2021年7月31日星期六18:07:42
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我院认真研究各类训练项目和竞赛的特点，充分利用一切可利用的有效资源，帮助、鼓励大学生去争取项目，参与项目；根据客观实际，紧密结合学科、专业建设工作，体现学科特点，充分利用、发挥学科优势和教学资源优势，为学生提供实验室和实验设备等必要的研究、训练条件；创造各种有利条件，加强对学生骨干的培养，注重学生团队的建设，采取老生带新生，协作研究办法，努力吸引更多的学生参与活动，增加学生受益面；利用一切有利因素，帮助、鼓励学生积极主动地做好调查研究、查阅文献、分析论证、制定设计方案、计算或实验、分析总结、撰写论文等环节，帮助、鼓励学生形成项目研究成果，如发表论文、推广软（课）件等，训练独立工作能力，使学生在实践创新和学科竞赛过程中得到锻炼和提高。我们始终牢记，不管是素质教育还是通识教育，不管是实****教育还是实践教育，不管是创新还是创业，目的只有一个，就是促进全体同学的健康成长和发展，所以，实践创新训练和种类竞赛活动要吸引更多的同学参加，以为只有更多的同学参加才能有更多的团队合作，才能带来学风的根本好转。
三、教研结合，科学指导，加强指导教师培养并努力吸引更多的教师参与指导工作
大学生实践创新训练和学科竞赛工作的顺利开展，离不开指导教师的全面指导，我院在加强指导教师队伍建设的同时，采取相应措施吸引更多的教师关心、参与指导工作，发挥指导教师的重要作用。
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我院根据教学条件和学科、专业特点，培养一大批钻研学科业务、掌握教学方法、热心帮助学生的指导教师。鼓励指导教师们把教学研究与实践研究有机结合，把课程教学与实践教学有机结合，延伸教学边际，活跃两个课堂，既关注技术创新，也关注社会热点，关注与地方政治、经济、文化变革创新和人民群众生活密切相关的课题，把目光盯住科学研究的前沿动态，盯住社会生活的实际需要，盯住一切有助于学生成长发展的科研问题，找准切入点，助力学生的创新训练和学科竞赛；鼓励教师在教学、科研实践过程中凝练、挖掘具有创新构思、实用可行的课题项目，充分展示学科、专业特色，有目的地进行项目的滚动和连续开发，并且指导学生积极申报相关项目；通过一定的途径，有机地选择指导教师，培育可持续发展的协作性群体，发扬团队合作精神；鼓励老师们根据大学生创新训练和学科竞赛的特点，充分发挥学生的主观能动性，同时发挥导师的主导作用，对学生项目的全过程认真负责、精心指导，既放手培养，又不放任自流，营造一个教学相长的良好氛围，确保对创新训练和学科竞赛工作的全过程管理。
学院积极探索教师的指导工作与教师的教学、科研工作的有机结合，大胆探索将教师指导大学生实践创新训练和指导学科竞赛工作纳入考核、评价体系，特别是青年教师参与指导工作可纳入其培