文档介绍：归园田居 (其一) 陶渊明
请同学们做两个选择题:   1、有两种人生道路：
A 十年寒窗苦读，金榜题名
  B 过着悠闲自得的生活，不上大学   2、如果走入社会，有两条路：
A 做官，有归园田居 (其一) 陶渊明
请同学们做两个选择题:   1、有两种人生道路：
A 十年寒窗苦读，金榜题名
  B 过着悠闲自得的生活，不上大学   2、如果走入社会，有两条路：
A 做官，有名有利 
B 做农民，平平淡淡
作者简介
陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”，又自称作 “五柳先生”。 祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落。
他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，政治***，他不愿随波逐流，曾几次退离仕途。41岁时，他在江西彭泽做县令，“不愿为五斗米折腰”，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。
归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。
陶渊明
陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，语言清新，对后世有很大的影响。   陶渊明开创了田园诗派，为古典诗歌开辟了一个新的境界。同时期的谢灵运开创了山水诗派，到唐代形成了田园山水诗派（代表人物：王勃、孟浩然）。
朗读课文
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
解题
1、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。
提问：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
归
2、提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？
再次朗读课文，思考并讨论以下问题：
（1）从何而归？
（2）为何而归？
（3）归向何处？
（4）归去如何？
？
明确：尘网、樊笼
追问：尘网、樊笼比喻什么？
明确：***生活（ “羁鸟”“池鱼”是陶渊明自比）
追问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？
明确：对勾心斗角、尔虞我诈的***生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。 “一去三十年”实应为“十三年”用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。
？
A、性本爱丘山（本性）
追问：既然“性本爱丘山”，为何要出仕？
明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。
注意炼字：
“误”
“韵”
养家糊口 ，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治***，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。
返回
“韵”指人的本性、气质。“少无适俗韵，性本爱丘山”表明自己的性格与世俗***生活不适应。“适俗”就是说自己缺乏应酬***的气质和情操，显示了不同流俗的高尚情操，第二句写自己流连山水喜爱田园，表明归隐田园的意向。
返回
提问：归园田的目的是什么？
明确：反对***生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到***不良环境的影响而失其本心。一个正直清高的人感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟” “池鱼” 。
小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。
守拙归园田
B
3归向何 处？
明确：归向园田
问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。
明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/
追问：非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？ ****题3）
明确：诗人热爱农村生活、田园风光，离开复杂的***生活后来到农村时的内心是闲适自在的，而农村的平常景物与他的感情相互交融，就构成了恬静、幽雅、和谐的诗境。
四句写近景，从自己的住宅写起。你看，住宅周围有十亩土地，八九间草屋，地方虽不广，房屋虽不多，但毕竟是自己的小天地，是自由自在的王国。榆树柳树