文档介绍：图形的拼组
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 填 空。
两个完全一样的（）三角形可以拼成一个长方形。
两个完全一样的（）三角形可以拼成一个正方形。
二、 作图。
剪一刀，分成两个一样的直角三角形。
1.
U
图形的拼组
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 填 空。
两个完全一样的（）三角形可以拼成一个长方形。
两个完全一样的（）三角形可以拼成一个正方形。
二、 作图。
剪一刀，分成两个一样的直角三角形。
1.
U
剪两刀分成两个一样的直角：三角形和一个等腰三角
用下面的六根小棒能摆成n种三角形吗？
^=> 2 u ，二一二 r 8
.> 3 。 - > 8
a==> 7 u . • > 8
列在表格中.（单4
立:厘米）
个数
一边长
一边长
一边长
种类（按角）（按边）
1
2
3
四、判 断。（对的画 7',错的画“X”）
任意两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形。（）
两个完全一样的直角三角形一定可以拼成一个正方形。（）
一个等腰三角形，一个底角大于45°时，这个等腰三角形一定是锐角三角形。（）
等边三角形一定是锐角三角形。（ ）
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
（实践题）下面是三块三角形玻璃打碎后分别留下的碎片，你知道它们各是什么三角形吗?
（开放题）某小区有一个由三个大小不同的等边三角形组成的花园，从A地到B地，走哪条路最 近，哪条路最远?为什么？
B中线
（竞赛题）在一个长方形框架上面有4枚钉子，在钉子间拉上6条线段后，框架内共有多少个三 角形?你知道它们各是什么三角形吗？
答案：
图形的拼组
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、
三、 略
四、 1. / 2. X 3. X 4."
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
（钝角三角形）（等边三角形，锐角三角形）（直角三角形）
中线最短，上线与下线一样长。
上线=40X2+20X2=120 米
下线= （40+20）X2=120 米
略