文档介绍：教师资格面试中学心理健康教育教学设计《预防早恋行为》
教师资格面试中学心理健康教育教学设计：《预防早恋行为》
活动目标：
1、认识早恋产生的原教师资格面试中学心理健康教育教学设计《预防早恋行为》
教师资格面试中学心理健康教育教学设计：《预防早恋行为》
活动目标：
1、认识早恋产生的原由，正确认识早恋对中学生的学****及生活所
产生的危害。
2、预防早恋行为的发生。
活动难点：
早恋行为的危害和预防。
活动过程：
一、新课导入
同学们跨进了中学的校园，就意味着进入了或马上进入人生的黄金
期间 --青春期。青春期是小孩向***的过渡期间。这一期间身体发育发
生着巨大变化，同学们的自我意识加强，社会交往渐渐增加，男女同学
间的互相吸引和相互需要增添，所以在这个期间，同学们都面
临着这样一种疑惑：怎样与异性同学正常交往而不产生早恋行为 ?下边就
让我们来学****相关早恋行为产生的原由、危害及预防举措。
二、认识早恋
1、什么是早恋 2、早恋的一般成因 ;3、早恋的危害： 4、早恋的预
防举措。
角色饰演：高一某班同学男 a 学****成绩忽然急剧降落 ;上课和与人
说话时，注意力不集中，常常出现 ”走神 ”现象 ;常常独自与同班同学
女 d 说话、约会 ;并且就连上课都常常传写纸条，纸条上都是一些心形的 ”
此刻你还好吗 ”“真的好想你 ”“正午点老地方不见不散 ”等等
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话语 ;显得对对方有激烈的感情迷恋，见不到对方就产生 ”一日不见，
如隔三秋 ”的感觉。班主任察看到这个现象后，就实时地分别找了这
两位同学进行思想工作。
请同学们思虑以下问题：
投影显示：
1、这两位同学为何被班主任找来做思想工作 ?
2、你能否希望这两个同学持续这样下去 ?为何 ?
(学生议论回答 )
教师小结：这两位同学的行为是早恋行为。
早恋行为就是未成年男女过早地成立恋爱关系的行为。
叙述：青少年之间成立正常的异性交往交系和友情是有益于健康
成长、心理和社会成熟的，但假