文档介绍：附：第一阶段“经历封"
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阶段：第一阶段
县区：西宁市城中区附：第一阶段“经历封"
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经
验
封
阶段：第一阶段
县区：西宁市城中区
工作坊：初中英语
编号:9846
线上看招
我有一技（学****起点分析/预****任务设计）
技名
（起个名）伯乐
技法
(说做法)根据一节课的教学目的和重难点，我准备用适宜学生实际的方法指导学****合作探究、小组合作等方法进展教学.
技效
(讲效果）倡导学生主动参和、乐于探究，勤于动手，培养学生搜索和处理知识信息的才能，获取新知识的才能，分析和解决问题的才能和交流和合作的才能。
技因
（明道理）在教学中,要注意引导学生深化体验，感知生活，并进而受到感染,从而形成积极的人生态度和正确的价值取向，使英语学****真正到达“工具性和人文性的统一”。
线下辩招
同伴点评
点赞一句——在学****英语短文时，可以通过对短文的赏析，让学生具有初步理解和欣赏文章的才能，掌握一些方法并用来指导写作，这样可以激发学生的写作兴趣，乐于写作.
提个问题—-讨论赏析一篇短文可以从哪些方面入手?
课上改招
课堂打磨
反思“学****起点分析”或“预****任务设计”得失点—-
比较“我有一技”进步点-—
坊中亮招
赛场采风
（从“亮起点分析、说起点分析、评起点分析"中梳理值得借鉴的经历）
经历1:
(值得吸纳到“我的一技”中的经历)