文档介绍：《 语文园地八》
教学目的:
：识读字词，并发现其特点；理解词语的含义并正确表达。
：通过读、背积累知识,理解生活经历。
：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：
《 语文园地八》
教学目的:
：识读字词，并发现其特点；理解词语的含义并正确表达。
：通过读、背积累知识,理解生活经历。
：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：
识读字词，并发现其特点；理解词语的含义并正确表达。
教学难点:
激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学准备:
带有插图的课件, 字卡。
教学过程：
第一课时
一、兴趣识字。
1、学生自由读生字。（老师正音）
2、老师范读词语。你们发现什么了？（这些词语都是生活用品）
3、集体齐读词语。
二、我的发现。
1、学生读字词，老师正音。
2、同学们有什么发现?
（反犬旁的字都和动物有关,鸟字旁的字和鸟类有关,虫字旁的字都和虫子有关）。
3、学生分小组读字词。
三、课堂总结。
同学们,这节课你有什么收获？
第二课时
一、字词句运用。
学生读代表心情或情绪的词语。
学生表演不同词语.
集体读词语。
读词语，用词语说句子。（学生自由答复，老师指导）
二、日积月累。
1、学生自由读句子。
2、学生试说句子含义。（老师提示、补充）
3、集体齐读，学生背诵。
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《三只白鹅》。
四、课堂总结。
学了这一课，你懂得了什么？