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《小猴子下山》 第一课时教案.docx

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文档介绍:《小猴子下山》 第一课时教案
一、谜语导入
谜底:小猴子。今天我们一起来学习《小猴子下山》,板书课题,指导认识“猴”,偏旁加熟字,形声字,记忆方法,一只姓“侯”的“猴子”,齐读课题,看到课题,你有什么问题想问?
二、初 《小猴子下山》 第一课时教案
一、谜语导入
谜底:小猴子。今天我们一起来学习《小猴子下山》,板书课题,指导认识“猴”,偏旁加熟字,形声字,记忆方法,一只姓“侯”的“猴子”,齐读课题,看到课题,你有什么问题想问?
二、初读课文,整体感知
1、请同学们听师范读 ,生自由读,抽生读,小老师来纠错,相机正音识字齐读。
2、考虑小猴子下山先后去了哪些地方。
先来到了一块玉米地,再走到一棵桃树下,接着走过了一片西瓜地。
3、教学“块”,还可以说一块什么?“块”用于块状或片状的东西,一块黑板,一块糖,一块饼干,一块玻璃。相机教学“块”字书写,左右构造,提土旁,区别快乐的快。
4、看图说话
小猴子下山,先来到了一块玉米地,再走到一棵桃树下,接着走过了一片西瓜地,最后看见了一只小兔子。
三、第一自然段教学
1、齐读第一自然段,边读边考虑,小猴子到了一块玉米地,看见了什么?生:玉米结得又大又多。(指导读准“结")
2、又大又多,又~又~,形容的是一个事物两个不同方面的特点,不能说:“又高又矮”“又胖又瘦”谁来说一说?
3、看到玉米结得又大又多,小猴子是怎样想的?又是怎样做的?生:非常快乐,掰了个玉米,扛着往前走.指导“掰”,出示图,双手将东西分开;“扛”,提手旁,和手和动作有关,学一学这两个动作,齐读这一句,读出小猴子的开心。
四、自主学习
1、小猴子走到玉米地里后,又到了哪些

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上传人:xreqing 2022/5/20 文件大小:9 KB

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