文档介绍：提手旁的写法
石家庄市富强小学 刘杨清
教学目的 
1、正确书写带有提手旁的字,注意提手旁在不同字里的不同写法。 
2纠正学生不正确的“双姿”， 激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生的审美情趣，使他们受到书法文化的熏陶. 
3、提手旁的写法
石家庄市富强小学 刘杨清
教学目的 
1、正确书写带有提手旁的字,注意提手旁在不同字里的不同写法。 
2纠正学生不正确的“双姿”， 激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生的审美情趣，使他们受到书法文化的熏陶. 
3、通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的才能，逐步引导学生举一反三，学会自己观察、书写。 
教学设计  
一、出示： 写字之窍门 
   写好字,要牢记： 身正、肩平、臂开、足安
二、激趣引入: 
 猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花,能写会算还会画，天天干活不说话。（手）
 手是身体的重要器官，可以帮助我们做很多事情，今天我们来学****一个和手有关的偏旁“提手旁”.老师手写课题：提手旁的写法
三、指导书写“提手旁” 
1、出示甲骨文的“手"字
2、出示甲骨文“提手旁”。 （古人用带有这个符号的字来表示手的动作）
汉字从甲骨文到，金文、小篆、印篆、历经几千年，书写越来越简单,造型也越来越美观，这节课就让我们一起学****写提手旁的不同写法，一起去感受书法的魅力。 
 3、让学生举例生活中哪些字有提手旁.     （挥、摸、打······）
提手旁的字都和什么有关系呢？（手的动作）
4、在我国的汉字中，提手旁的字大约有700多个，大多数都是生活中常见的，常出现的！
 四、读提手旁(读贴) 
 （一)观察提手旁
1、 提手旁字看似简单,要把它写漂亮不太容易，我们来仔细观察一下田字格里的这个提手旁,每个字的笔画都藏着它的机密,谁有一双慧眼，能发现口字的笔画当中包含的机密？（出示幻灯） 
2、总结规那么：（成长形，横要短，略向上倾斜，提画做到昨放右收，写在田字格的左半边.）示范写提手旁
课件出示：成长形，横要短,略向上倾斜，提画做到昨放右收，写在田字格的左半边。
3、在我们写字之前，一起读一读。
4、拿出笔来，我们写4个提手旁。  
5、交流展示，再写3个。
（二）指导观察带提手旁的合体字 “把、扫、拉”。 
1、提手旁和其它字组合时，发生了变化。大屏幕出示 “把、扫、拉”。观察在这些字中，提手旁发生了哪些变化呢？ 
2、小组交流。 
3、提手旁为什么会发生这样的变化，还像原来一样写行不行？ 
（你的说法有道理,，写字和做人一样，不能随心所欲，和别人相处要学会互相谦让,友好相处。）(让学生懂得穿插避让）