文档介绍：语文园地二
教学目的：
1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法、
2、具有运用字典独立识字的才能，养成在学****中勤查字典的好****惯
3、熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣、
4、继续培养爱阅读，爱积累的好****惯、
重语文园地二
教学目的：
1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法、
2、具有运用字典独立识字的才能，养成在学****中勤查字典的好****惯
3、熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣、
4、继续培养爱阅读，爱积累的好****惯、
重点难点:
1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法、
2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣、
课前准备:
1、制作多媒体课件、(老师)
2、准备字典、（学生）
课时安排:2课时
教学过程：
第一课时
一、读儿歌，导入新课、
1、学生读儿歌:
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄、
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着、
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸、
2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？
3、提示新课：查字典、
二、学惯用部首查字法查字典、
1、学生自由读查字典四步法，巡视、
2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤
3、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表"页码上的“部首目录"、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白，
查字典必须按一定步骤进展，才能查到要查的字、
4、练****br/>(1)查一查下面的部首在“检字表”的哪一页、
艹（）糸（)犭（）酉(）
（2）数一数下面的字除去部首还有几画、
葡（)紫()狸（)笨（)酸()
5、理论操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字、
6、检查学生完成情况、
三、老师小结，布置作业、
板书设计：
第二课时
一、提问引入,激发兴趣:
1、孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？
2、请部分同学来分享自己理解的对联、
3、提示新课，今天我们也来学****对联、
二、日积月累：
1、出示26页3副对联,让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读、
2、老师用课件出示对联中难读的生字、
3、认读生字、（指名读，齐读)
4、学生逐句读对联，直到读通顺,读熟为止、
5、师指导朗读对联，感受对联所表现的意境、
6、生再次试读对联，直到读得流利,有感情、（互读，小组合作读，全班齐读)
7、师逐句讲解每副对联的大致意思、
8、生带着情感，小组合作试背、
9、指名背诵，全班齐背、
三、我爱阅读：
1、学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，小组合作读,指名读,齐读、
2、老师用课件出示儿歌中难读的生字、
3、认读生字、（指名读、开火车读、齐读)、
4、学生逐读，直到读通顺，读熟悉为止、
5、学生再次自由读,并用横线勾画出每个月开的花名、
6、全班交流汇报、
7、拓展：你还知道哪些花是什么月份开的?举例说一说、
四、老师小结、
板书设计:
第三、四课时
一。数量词填空.
一(  ）海鸥，一（  ）(  )军舰，一（  ）帆船。
一（  ）鱼塘，一（  ）稻田。一（  ）垂柳，一(  ）花园。
一（  ）小溪,一(  )