文档介绍：今天中午，霍馨执曰，记了几位讲话的学生名单，我找了他们，其中一位同学叫董春雨，他很倨傲，我很生气，在他手上打了两棍子，问他疼吗？意思是他知道疼就下次不犯了，可他却表现出大义凌然，慷慨就义的架势，知道他倔强，就让他下课去我办公室，他说他没讲话今天中午，霍馨执曰，记了几位讲话的学生名单，我找了他们，其中一位同学叫董春雨，他很倨傲，我很生气，在他手上打了两棍子，问他疼吗？意思是他知道疼就下次不犯了，可他却表现出大义凌然，慷慨就义的架势，知道他倔强，就让他下课去我办公室，他说他没讲话，只是在午自习叫同桌捡纸，没有犯错，是冤枉的。我告诉他，你是没错，可你说话，班干以为你说话，还有你说正事，可有的人浑水摸鱼，趁机说话，班级岂不是乱糟糟的。老师对你这段时间的进步很是开心，（上次庐江县组织的全县2012年春质检考试，他语文91数学110英语79，总分280，全校168名）老师很喜欢你的活泼，你的积极，甚至你的倔强，说了很多，说得他喘不连声，最后我说老师想和你握手，他竟抱着我大声哭起来，当时办公室很多老师，我有点小尴尬，但更多的是感动，一个纯真的学生把我当父亲，或比对父亲还尊敬，我做的只是一点点而已，竟换来如此的信任， 
           通过春雨的转变，使我感到，在当前班主任工作中，除了需要我们对于他们倾注更多的爱心和耐心，更多的真诚和宽容，还特别需要我们教育者思考的恐怕是我们的方法是什么。注重培养学生的心理优势，让他们都感到自己的重要。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化学生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些祖国开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。我的准则是：
        让教师信奉——在原有的起点上进步了，就是成功的开始；
        让孩子坚信——每一天的我和我的每一天都是充满着希望。