文档介绍：人教版小学四年级上册第四单元
《母鸡》课时教学反思
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠 释从未有过终止。《母鸡》是老舍的另一篇佳作，通过描写对母鸡看 法的变化，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了作者对母爱的
人教版小学四年级上册第四单元
《母鸡》课时教学反思
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠 释从未有过终止。《母鸡》是老舍的另一篇佳作，通过描写对母鸡看 法的变化，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了作者对母爱的赞 颂之情。
《母鸡》是篇略读课文，内容浅显，学生很容易理解课文的内容， 重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以 先让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什 么，然后再交流读书体会。
教学中，我力争创设和谐的教学环境，突出学生的主体地位，让 学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也 不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
在教学中，我通过抓住重点句理解作者对母鸡的感情：讨厌到不 敢讨厌。切入课文时抓住重点句学习，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡 的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀。而后重点理解作者为什么不再讨 厌母鸡的讨厌，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用“不敢”， 让学生体会到，因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩 母鸡。
在教学中，我还极力抓住语言文字进行训练，体现语文味。比如， 在教学完为什么不讨厌母鸡后，请学生进行说话训练：这是一只 __________的母鸡。以此对刚学的内容进行总结，并提高学生对内容 情感进行提升。在说话反馈中，可