文档介绍：尊敬老师懂礼仪
第一篇：尊敬老师懂礼仪敬老师懂礼仪
活动目标：
1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学****很多本领。
2、初步激发学生对老师的喜爱和尊敬之情。
一、活动导入
了年逾花甲的寿先生。另外，鲁迅在日本还拜章太炎先生为师，学的是文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇来纪念他。
以上所讲的几个故事中，尊师的伟人是我们学****的榜样。
同学们，在你们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。你们所取得的一切成绩，都是对老师辛勤付出的回报。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上。老师把所有的知识都奉献给了学生们，他们默默地把自己的一生托付给世上最光辉的事业——教书育人。师德昭昭，如明月独举，你们永远不能忘记所有教过你们的老师，他们是你们心中永不熄灭的心灯，照亮着你们前进的道路。
尊师重教是一个民族文明进步的标志。作为现代的小学生，就应该让尊师重教成为每个人的自觉行为。
你们真诚礼貌地对待老师，尊重他们的劳动。上课认真听讲，主动思考，在课堂上不做任何与学****无关的事情。让老师体验到自己的教学价值，这样才能让老师感到欣慰和幸福。
你们应该以正确的态度对待老师善良的批评和良苦用心，多与老师沟通，消除误解。特别是对老师们的严格要求，你们要理解，常言道：“严师出高徒。”
你们还应该在行为上养成良好的尊重师长的****惯。比如见到老师主动问好，未经老师的允许不进入教师办公室，教师节，给老师送上一句温馨的祝福，公交车上，主动给老师让座。取得成就时，立刻向老师报喜，要引水思源啊。因为古语云：滴水之恩，当涌泉相报。一日为师，终生为父。
同学们，尊敬老师最好的行动，就是自觉遵守学校的规章制度，勤学好问，按时完成作业，弘扬我校提出的“一种精神”，严格做到“三个没有”，
最后，希望同学们能用成绩，用表现，用行动来感谢辛勤培育你们的老师。
第三篇：尊敬的老师争做文明小公民
老师、亲爱的
同学们：
大家好。我是三年级的邹敏。今天，我演讲的题目是《争做文明小公民》。同学们，在我们的校园里，你们也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高采烈地发出骂人之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去；也许会看到刚刚打扫的一尘不染的地面上，突然出现的果皮和纸屑""每当你看到这一切的时候，你是否会觉得这与我们美丽的校园是多么不相称。
我们伟大的祖国具有五千年文明史，素以“礼仪之邦”之称。文明礼仪作为中国的传统文化，对社会历史起了非常广泛深远的影响。古往今来，历史上有许多名人志士以礼待人的事迹，都给人以启迪。
曹操在官渡之战兵处劣势时，听说袁绍的谋士许攸来访，竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。可以看出，礼貌不礼貌，看似小事，有时会直接影响到大事的成败。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中