文档介绍：K Y T 活 动 培 训
大家下午好
第一页，共41页。
一、概述
目的：
1、了解KYT活动推进的要素及步骤；
2、掌握组织KYT活动推进的方法及技巧；
时间：
13：00－13：50 休息10分钟；
14：00－14：复强调。
记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。
主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为，总共要提出5－10个的潜在危险因素。
所有的成员都无其他意见，主持人宣布第一步结束，进入下一步。
第十三页，共41页。
第十四页，共41页。
示例1
第十五页，共41页。
示例1
〇◎
NO.
危险因素及现象（事故类型） 记入：因为……的问题，会引发……的危险！
1
没有戴好手套毛刺伤手。
2
没有戴好防护眼镜，铝屑飞进眼睛
3
忘记拉起台车上的挡板产品筐落下。
4
产品筐中间的插销没锁上产品掉下。
5
拿锉刀的方法不对容易挫伤产品与手。
6
滑道上没有插上插销，整筐产品落下。
7
工作台铁网破烂划伤手。
8
可以海阔天空的提，
就像危险时提案一样
第十六页，共41页。
示例2
第十七页，共41页。
示例2
第十八页，共41页。
示例2
〇◎
NO.
危险因素及现象（事故类型） 记入：因为……的问题，会引发……的危险！
1
没有夹好，打磨件弹出伤人；
2
没有戴好防护眼镜，碎屑飞进眼睛；
3
砂轮与挡板间隙过大，打磨件夹入；
4
直接用手持打磨件，不小心被磨伤手；
5
不戴口罩，易吸入粉尘
6
砂轮如果有裂缝，使用时碎裂飞出伤人；
7
8
第十九页，共41页。
1、对于第一步记录下来的危险因素主持人要逐个确认其中对小组安全威胁最严重的是哪几个。
2、成员发表自己的意见，对严重危险因素画上“○”符号（2-4个）。
3、主持人在画“○”符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能成为重大事故隐患的因素，由记录员在其前画“◎”符号（1-2个），必须得到所有成员的同意。
4、画“◎”符号的因素需经小组同意第二步结束。
2R：本质追究（找出重点危险）
第二十页，共41页。
示例1
第二十一页，共41页。
示例1
〇◎
NO.
危险因素及现象（事故类型） 记入：因为……的问题，会引发……的危险！
〇
1
没有戴好手套毛刺伤手。
2
没有戴好防护眼镜，铝屑飞进眼睛
3
忘记拉起台车上的挡板产品筐落下。
4
产品筐中间的插销没锁上产品掉下。
◎
5
拿锉刀的方法不对容易挫伤产品与手。
6
滑道上没有插上插销，整筐产品落下。
7
工作台铁网破烂划伤手。
8
第二十二页，共41页。
示例2
第二十三页，共41页。
示例2
〇◎
NO.
危险因素及现象（事故类型） 记入：因为……的问题，会引发……的危险！
〇
1
没有夹好，打磨件弹出伤人；
〇
2
没有戴好防护眼镜，碎屑飞进眼睛；
〇
3
砂轮与挡板间隙过大，打磨件夹入；
4
直接用手持打磨件，不小心被磨伤手；
〇
5
不戴口罩，易吸入粉尘
◎
6
砂轮如果有裂缝，使用时碎裂飞出伤人；
7
8
第二十四页，共41页。
找出图中的不安全
行为与不安全状态并报告
第二十五页，共41页。
3R:制定对策
1、就◎危险因素的预防办法，主持人向成员提问：如果是你的话，怎么做?
2、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要求在规定的时间内提出2-3个左右消除危险因素的对策。
3、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止。从中选出一个可行对策，在前面加※。
4、主持人在适当的时候宣布第三步结束。
第二十六页，共41页。
示例1
第二十七页，共41页。
示例1
◎项NO
※标记
可 能 实 施 的 对 策
5
※
锉刀的使用方法按标准执行。
确认要戴好手套
第二十八页，共41页。
示例2
第二十九页，共41页。
示例2
◎项NO
※标记
可 能 实 施 的 对 策
6
※
使用前点检砂轮
※
按要求使用，不要用侧面磨
第三十页，共41页。
4R:行动目标设定
1、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标。
2、小组行动目标的表述应当是：“为了达到……目的，而去实施……，