精品历史短剧比赛：和睦为一家.doc

文档介绍：历史短剧比赛:和睦为一家
[教学目标]
通过同学们自己编演历史短剧,形象地再现历史情景,加深对我国各族人民世代友好的情感体验,提高历史知识的运用能力和表达交流能力。在活动中培养学生的集体合作意识,增强历史观念。
[活动准备]
一、教师准备
1、查阅有关民族形成的史料,包括图片、文字资料,及相关的考古发现、论文。将掌握的资料提供给学生,并对学生的资料运用给予必要的指导。
2、将全班同学分成三个小组,分别饰演“清政府册封达赖、班禅”“乾隆帝平定大小和卓的叛乱”“土尔扈特部回归祖国”等历史场景。教师确定组长,每个方阵前、中、后各安排两三名种子选手,以便激活气氛,全员参与。
3、恰当布置教室,让教室气氛轻松、愉快。
二、学生准备
1、 搜集有关民族的资料,可借助上网等信息手段。
2、 对搜集到的资料进行整理分类,筛选对本组表演有用的资料,可向教师请教,分析资料的可靠性。
3、 编写工作要小组同学齐心协力完成,分工明确是成功的一个保证。编剧、导演、演员、旁白、美工、配乐等各负其责。剧本完成后先交由老师审阅,修改。
4、 小组导演协调好内部分工,充分发挥自己的想象力,大胆加入自己的想法,组织排练。
[活动过程]
1、由同学们自己选出的主持人宣布演出的开始,教师做一名观众。
2、三个小组根据自己一段时间以来的准备,分别表演“清政府册封达赖、班禅”“乾隆帝平定大小和卓的叛乱”“土尔扈特部回归祖国”等历史场景。
3、表演结束后,由评委老师和同学给每个组打分,宣布获胜小组。选出优秀演员、编导各一名。如果条件允许,可以给适当的物质奖励。
4、教师给予总结。对每个小组的表现给一个肯定。对表演过程中出现的历史性错误,要及时指出并加以纠正。