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《蒹葭》教案设计
教学目标 ：
1、了解《诗经》的常识。
2、让学生在把握全诗 歌真实的反映了当时的
时代风貌和人民生活，
揭露了社会矛盾和统治
者的罪恶。
雅（１０５篇），分为大雅（大
2
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部分是贵族作品， 小部分
是民间歌谣）、小雅（贵
族作品）。
颂（４０篇） ( 包括周颂、鲁
颂、商颂 ) 。颂多为宗庙祭
祀的舞曲歌辞。 （重点识记、 并做好
《诗经》赋、比、兴的表现手法。 摘抄）
赋：铺陈其事而直言之也”—
—叙事和抒情。
比：以彼物比此物也”——比
喻和比拟。
兴：“先言他物以引起所咏之
物也”——环境描写，渲染
烘托气氛。
３、《诗经》结构上多采用重章叠句， 反复吟唱
的形式。形式上以四言为主。
４、《诗经》在文学史上的地位：
《诗经》是我国文学的光辉起点， 他的思想
性、艺术性，是我国文学发达很早的表现。《诗
经》中尤其是民歌部分所表现的 “饥者