文档介绍：: .
讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生都能养成良好的学********惯。
二、 认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作
了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、 抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要
为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼
音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学****中要重视对语言的
积累。积累词汇、学生字，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与
该生字字形相似、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。
这样，新知与旧知联系，新知与(请你继续关注好：)旧知比较。既牢
固地掌握了新知，又再次复****了旧知，还积累了词汇，一举多得。积
累语言。语文教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中注重朗
读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感
悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把
课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课
外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多，看
书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好
字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学
生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更
注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示
范。其次，是****惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，
这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚
至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我
更注重学生有良好的写字****惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书
的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，
小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读
书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开
想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于
一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注
意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出
很好的示范。
四、 存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，
这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。第三篇：一年级下期语文教学工作总结一年级语文教学工作总结
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作
业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整
的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教学
任务。
一、抓好学生的学********惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40 分钟的课堂
上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学********惯是我
教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等
形式，将学生学********惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢
地养成良好的****惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确
的读写姿势到爱惜学****用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，
通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学********惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作
了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每