文档介绍：---------------------------------------------------------------最新资料推荐--------------------------------------------------- 3 / 8是一句话。
4、让学生感受逗号和句号的作用。
(比较没有标点的句子读起来难受不好听；标上符号后句子读起来
顺畅、好听) 例句：
今天有许多老师来听我们上课我们感到非常高兴。
(老师一口气读完，提问：
你觉得老师读得怎样?)标上逗号和句号读一遍。
今天，有许多老师来听我们上课，我们感到非常高兴。
(让学生感受有逗号和句号后读起来顺畅、好听) 5、老师带读
一遍，跟着读一遍。
6、用自己喜欢的方式读课文，看谁把课文读得正确，读得流
利。
四、走进诗句，朗读感悟。
师导语：
今天在我们的课文中出现了三种特殊的花朵，你最喜欢哪一朵？
1、欣赏第一句诗。
①指名读句子：
师：
你们见过晚上的夜空吗?是什么样的? ②出示夜空的课件：
师：
什么在夜空中一闪一闪，像什么?然后闭目背一背 ③指名背、
齐背。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
师：
你觉得有星星的夜空美吗 ?能用我们的朗读来表现它的美吗？学
生分组赛读。
2、欣赏第二句诗。
①指导读句子：
师：
你们见过焰火吗?它像什么? ②出示课件：
焰火燃放的景色。
(帮助学生体会背诵) 师：
多美的焰火呀。
燃放在夜空中就像花朵一样。
③指名读，男女生比赛读。
小结过度：
星星、焰火因为美丽而被当作了花朵。
孩子天真、活泼，是祖国的未来和希望，所以，我们常说孩子是
祖国的花朵。
那么，同学们，你们呢？ 3、欣赏第三句诗。
①出示课件：
学生在节日里欢歌笑语的情境。
②齐读第三句诗，带着自豪感和动作。
读出我是祖国的花朵的心情。
5 / 8谈话：
我们，是祖国的花朵。
范文网[]我们是今天第三种特殊的花朵。
我们在祖国温暖的怀抱中健康成长。
可爱的像花朵一样，所以说：
我们是祖国的花朵。
播放《娃哈哈》音乐。
③练****用我是祖国的花