文档介绍：幼儿园大班美术教案:潘多拉的房子活动目标 1 、感受设计师们设计的房子的奇特外形,尝试在画面中寻找房子的结构元素。 2 、迁移欣赏经验,借助想象设计一座造型与众不同的房子。 3 、尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。活动准备 1、幼儿事先了解过房子的简单结构( 屋顶、屋身、门、窗等); 在建构区有用积木拼搭房子的经验。 2 、奇特的房子图片多幅。 3 、勾线笔,水彩笔,画纸,人手一份。活动过程 1 、欣赏图片,感受设计师们设计的房子的奇特之处。(1) 回忆已有的经验。教师:你见过什么样子的房子? (2) 重点欣赏几幅房子图片。①教师: 这座房子是什么样子的? 它像什么? 它的门在哪里? 窗户在哪里? 什么样子的? 有几个? ②教师:住在这样的房子里面会有什么感觉呢? 你觉得它最特别在哪里? 如果请你来设计,你会设计像什么一样的房子呢? ③教师: 为什么设计师会把房子建在大山的中问呢? 为什么设计师会把房子盖在高高的地方? (3) 欣赏更多的房子图片,幼儿两两交流自己的感受。教师: 这里还有一些房子的图片, 你看它的外形是什么样子的? 门和窗户在哪里呢? 最有趣的是哪里? 可以一边看一边和旁边的朋友说一说。(4) 鼓励幼儿对观察结果进行言语总结。教师:谁来说说,你今天看到了什么样子的房子? 你可以用句子“有的……有的……”来说。 2 、想象与计划自己的画面。(1) 教师: 请你来设计一座房子, 你会设计什么样子的外形呢? 看起来像房子? 还是看起来像其他的东西? 你希望你的房子带给别人是什么感觉呢? 美丽、好玩、神奇、倾斜、还是被拉长了……(2) 教师:房子的门在哪里? 窗户在哪里? 什么样子的? 有几个? 3 、幼儿绘画,教师指导。(1) 教师:你的房子是建在哪里的? (2) 教师: 画完的小朋友带着你的作品回到座位上, 可以向旁边的小朋友介绍一下你的房子。 4