文档介绍：试卷代号: 1 1 7 0 座位号OJ
中央广播电视大学 2 0 1 2一 2 0 1 3学年度第一学期"开放本科"期末考试
教青心理专题试题
2013 年1 月
|题号 l一|二|三 l 四 l五· 1 总分 l
l 分数I I I I I I I
|得分!评卷人|
I I I 一、单选饵题{ 每小题 2 分如盯. 共知灿:It 2却O
( )λ。
A. 所有的卵子都不带Y 染色体B. 有的精子带Y 染色体
C. 所有的卵子都带X 染色体D. 所有的精子都带Y 染色体
2. "一两遗传胜过一吨教育"是( )的代表性观点。
A. 霍尔B. 华生
C 斯腾D. 鲁克森伯格
3. 相互性观事采择属于塞尔曼的儿童观点采择发展的( )。
1 a 阶段 2
C 阶段3 4
4. "小阿尔伯特案例"这个实验是( )做的。
A. 巴甫洛夫B. 华生
C 斯金纳B 班杜拉
5. 柯勒的猩猩苏丹实验揭示了( )。

B. 猩猩能够制作工具来解决问题
、狗更聪明

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6. 陈述性知识学习的根本目标是( )。
A. 获得新命题B. 激活已有命题
C. 把新命题与已有命题结成命题网络D. 自行派生新命题
7. 下面说法正确的是( )。
A. 模式识别与序列行动互为先决条件
B. 模式识别与序列行动相互独立, 并不依赖
C. 序列行动是模式识别的先决条件
D. 模式识别是序列行动的先决条件
8. 如果测验题目的难度为中等的话, 测验结果会成( )。
A. 正态分布B. 正偏态分布
C. 负偏态分布D. 平坦分布
9. "绝大多数是好的,少数有些问题,问题严重的是极个别的。"这个说法将表现出( )。
A. 正态分布B. 尖峭分布
C. J- 型分布 D . 平坦分布
10. 优、良、中、及格、不及格的评定属于( )。

C. 区间分数D. 比率分数
|得分|评卷人 l
二、填空题(每空 1分,共 1 0分)
I I I
1 1. 帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段, 即第一阶段是
;(2) 第二阶段是;(3) 第三阶段是联合游戏和
12. 巴甫洛夫把命名为第二信号。
13. 意象的特点在于保留了被表征事物的某些物理属性的方面和
大小。
14. 人的特质可以分为和行为特质的两大类,行为特质又可以称为
特质。
15. B-类教学内容是的和的。
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|得分|评卷人|
三、名词解释{每个 4卦,共 1 6分}
I I I
16. 基因的显性效应
17. 强化
18. 潜在学习
19. 程序性知识
|得分|评卷人|
四、筒答题{从以下 4个题中任选 3个题完成,每题 8分,共 2 4分}
I I I
20. 简述联结次数对经典条件反应形成的教青含义。
2 1. 简述命题激活与扩散的教学意义。
22. 简述连续分数的优缺点。
23. 简述A 类教学内容的特点。
|得分|评卷人|
五