文档介绍：少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
活动目标： 1、感知、理解儿歌的内容。 2 、领会小熊过桥时少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
活动目标： 1、感知、理解儿歌的内容。 2 、领会小熊过桥时的心情，并试试用语言、面貌或动作表现出来。 3、有自信、英勇、不怕困难的精神。
活动准备： 1、有走独木桥的经验 2、课件 3、洋基队和熊妈妈图片、小木桥等。
活动过程：
一、观看课件，与少儿讲话，理解、感知儿歌的内容。
二、学习朗读儿歌的内容，进一步体验儿歌的心灵。 1、教师眼神有表情的完好即席儿歌，少儿赏识。 2、依据图片学习流行歌曲。A教师依据成人叙述的叙述出示相应的图片。 B学习儿歌中的谈话：妈
妈，妈妈快来呀！快把小熊抱过桥；好孩子，别惧怕，眼睛向着前方瞧，一步步向前走，必定能够走过桥。
三、朗读儿歌，创编动作。 1、集体朗读儿歌。 2、加上动作
和表情。
四、分角色表演。
五、鼓舞孩子们做英勇的好孩子。教师：你们喜爱小熊吗？
为何？
六、：唱一唱歌曲《小熊过桥》由于有很多人都喜爱特别多这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一同来音乐随着音乐合唱一唱，表演表演吧。
活动反省 :1 、本次活动摈弃了过去旧式的 " 老师教，少儿学 "
的方法，采纳了指引少儿主动的探究学习的方法。真切的服从了少儿
的主导地位。活动时把理解儿歌的内容放在了前方，经过少儿自己的察看、表达来能够得出儿歌中诗句，既充足理解了儿歌的内容，又帮
助孩子们对儿歌有了必定的记忆，为后边的学习和表演做了很好的演
出铺垫。 2、在活动的准备中，教师做了充足的准备工作，