文档介绍:少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
活动目标: 1、感知、理解儿歌的内容。 2 、领会小熊过桥时少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
少儿园中班语言活动教学设计小熊过桥
活动目标: 1、感知、理解儿歌的内容。 2 、领会小熊过桥时的心情,并试试用语言、面貌或动作表现出来。 3、有自信、英勇、不怕困难的精神。
活动准备: 1、有走独木桥的经验 2、课件 3、洋基队和熊妈妈图片、小木桥等。
活动过程:
一、观看课件,与少儿讲话,理解、感知儿歌的内容。
二、学习朗读儿歌的内容,进一步体验儿歌的心灵。 1、教师眼神有表情的完好即席儿歌,少儿赏识。 2、依据图片学习流行歌曲。A教师依据成人叙述的叙述出示相应的图片。 B学习儿歌中的谈话:妈
妈,妈妈快来呀!快把小熊抱过桥;好孩子,别惧怕,眼睛向着前方瞧,一步步向前走,必定能够走过桥。
三、朗读儿歌,创编动作。 1、集体朗读儿歌。 2、加上动作
和表情。
四、分角色表演。
五、鼓舞孩子们做英勇的好孩子。教师:你们喜爱小熊吗?
为何?
六、:唱一唱歌曲《小熊过桥》由于有很多人都喜爱特别多这首好听的儿歌,有人把它编出了好听的歌曲,我们一同来音乐随着音乐合唱一唱,表演表演吧。
活动反省 :1 、本次活动摈弃了过去旧式的 " 老师教,少儿学 "
的方法,采纳了指引少儿主动的探究学习的方法。真切的服从了少儿
的主导地位。活动时把理解儿歌的内容放在了前方,经过少儿自己的察看、表达来能够得出儿歌中诗句,既充足理解了儿歌的内容,又帮
助孩子们对儿歌有了必定的记忆,为后边的学习和表演做了很好的演
出铺垫。 2、在活动的准备中,教师做了充足的准备工作,