幼儿园中班音乐教案米奇妙妙屋.docx

文档介绍：少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
活动目标：
、在风趣的游戏情境中所，流行歌曲听懂不一样的音少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
少儿园中班音乐教学设计米巧妙妙屋
活动目标：
、在风趣的游戏情境中所，流行歌曲听懂不一样的音乐节奏的信号并表现相应的动作。
、愿意与老师、伙伴一同一块儿快乐地唱唱跳跳做游戏。活动准备：
有关媒体系作米奇玩具一个
活动过程：
一、 ; 蹦蹦跳跳高声唱——你好，米奇！
、师：“小朋友，今日有一位你们特别喜爱的动物明星来看你们了，我们一同喊三、二、一把它请出来好吗？”（请出米老鼠）
、孩子们用不一样的这类方式和它打招呼。
师：“谁来了？”（教师词语指引爸爸妈妈用不一样词汇打招呼，夸夸米奇。）
小结：米老鼠多神气多开朗呀，此刻我们一同来夸夸米奇好吗？
、歌表演：我爱米老鼠（指引少儿高声夸，勇敢跳：“高声夸它才会快乐噢”）
、媒体：“小朋友一同高声呢唱歌真好听，真响亮，瞧，米奇真的来了。”（媒体）
二、 ; 听听逛逛做游戏——妙妙屋，我来了！
、赏识录像
师：“米奇邀请你们去它的妙妙屋玩，你们想去吗？路上我们还
会碰到一些美丽的碰到朋友，经过一些风趣的地方，千 万跟紧 老师哦，别一个人落伍了。”
（少儿边唱边跳到达小树林，和媒体互动。）
师：“这是谁？来一同问个好吧”指引少儿用有节奏的儿歌喊叫念诵：“ ** ， ** ，清晨好，和各样动物朋友哈哈大笑！”
、媒体出现一座山
师：“走了这么多的路，我们一前一后歇息一下吧，看看，我们到哪儿了？”
师：“愿意和老师偷偷地登山吗？看看，我是怎么上山的？此刻我在山脚下了哦，往哪里爬？听听音乐怎么样的”
（聆听上行音乐和下行音乐。少儿 和 老师一同听着音乐上山、下山。）
、请出小鼓来帮忙小朋友掌握节奏。
师：“小鼓说话的时候我们就要登山上山了，小鼓说的