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班主任论坛
班级文化建设的几点做法
李立平
承德县职教中, 河北承德
摘要:班级文化,简单的说,就是班级风貌,是区别于其他班级的核心元素。班级的管理,就是促进班级文化的重要因素。作为班主任在
工作中要树立班级文化,要注重对学生的熏陶,例如,播放美妙动听的音乐电影,朗读优美的诗歌、散文;用浓厚的情感感染学生,引导
。在工作中充分重视学生人格的培养,各项活动的安排,体现“以人为本”,使学生学会
求知,学会做事,学会共处,学会做人。一句话,要把学生作为一个“人”来培养,来塑遗。
关键词:班扳文化建设班主任
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:
我就自己担任班主任工作以来的心得对后进生的转化最好的办法就是赞的乐趣,消除学****后的疲劳。更重要的是:
和体会,谈谈班级文化建设的几点做法。美。我曾在《教育文摘》看到了一个家长写它有助干培养学生正确的审美观念,陶治
的一篇文章,标题“考最后一名,太好了”其学生的情操,激发学生热爱班级,热爱学校
制定一套人性化班级管理制度,让中有这么一句话:一个跑在最后的人,再也的感情,促进学生奋发向上。另外优美的教
班级管理充满“人情昧”不用担心有人会超过你,你只要往前跑,肯室与环境还可以增强班级的向心力、凝聚
没有规矩,不成方圆。“班风正,学风定会有进步。结果其儿子不好意思了,反而力。我们常常可以看到:凡是教室环境整
盛”,班规是对学生不良行为的约束和纠考上了大学。我还记得有名人说过:“要让孩洁、优美的教室,其师生荣誉感都比较强,
正。班级的墙上应该贴有师生共同制定的子发挥怎样的特长,就用世界上最美的语言班级的内聚力都比较大。我非常重视教室
“学生公约”。“人无完人”,学生犯错是在所来赞美他。”有时,管理学生,不能总讲厉害, 环境的美化,力求教室的墙壁“会说话”。一
难免的,我们应该给予谅解,班规也应人性总是训,打他一巴掌,赶紧给个甜枣,否则, 要注重审美的要求,比如说墙壁报的设计,
化,只要不影响学生的良好发展,不伤害到学生逆反心理太强,一个班里有两三个学生在形式上注意与教室环境的相配,注重映
学生的自尊心就可以。学生出现错误不应跟你做对,你的班级管理就是个难题。衬美,二要精心选择内容,如在教室的两边
立即批评,可以以提醒、警告或罚以娱乐节张贴名人名言,激励学生求知;张贴班训,
目等形式进行。抓好班级常规管理教育,提高教育让全班学生学有目标;悬挂国旗增强爱国
实施,也是促进班级文化又一方面情感,办黑板报一展学生之长,增设读书一
注重班级德育教育,促进班级学风实行轮流值班制度:两人一组,或一人角,营造读书氛围。班级文化建设水平愈
建设一组,负责本周内的所有工作,包括出勤人高,班级向心力、凝聚力和群体意识就会得
定期给家长写信:根据本班学生的特数、卫生、纪律等,每周一做总结,并写出书到不断加强,三要注意其阶段性和稳定性。
点,分别给每位学生的家里致信,每学期发面材料。评定优秀班干部以此为基点,这带制度性的一般要具有稳定性,我们不能
一封即可,一年两封信,把学生在校表现报样,每个学生都得到了锻炼,也体现了班级随意更改,而黑板报、书法展之类的就要时
告给家长,目的是寻求学校