文档介绍：多功能的衣服
教学目的:
1、德育目的：用绘画的方式,体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维；
2、知识目的：培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣.
教学重点：运用绘画的方式,设计一件多功能的衣服。
教学难点：如何设计多功能的衣服
教学目的:
1、德育目的：用绘画的方式,体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维；
2、知识目的：培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣.
教学重点：运用绘画的方式,设计一件多功能的衣服。
教学难点：如何设计新颖的服装。
课前准备
教学过程:
（一）导入阶段：
1、出示课件：一张杨利伟的照片。你知道他是谁吗？
2、他身上穿的衣服有什么特点？他为什么要穿多功能的衣服呢？
-—因为太空中的特殊环境。所以宇航服的构造非常复杂,它具有加压、充气、防御宇航射线和微陨星袭击的作用，它里面有有通信系统、还有命保障系。
3、师小结:这是一件多功能的衣服。
4、引出课题：多功能的衣服
（二)开展阶段：
1、除了宇航服之外，你还认识我们生活中有哪些多功能的衣服呢?今天老师带来了几件多功能衣服，你能看出来它是用在什么职业上吗?
2、出示生活中多功能的衣服图片，师生共同讨论多功能衣服的特点。
（1)消防服
——耐热，不导热；硬度小，软，醒目；轻巧,密度小。
（2）潜水服
—-防水、保暖、防压。
3、我们生活中还有哪些多功能的衣服呢?
-—交警的荧光交通服、摄影家多口袋摄影服、冬天穿的保暖内衣.
（三）强化阶段
1、欣赏进步：欣赏课本中学生的作品，说说你最喜欢哪一幅.
——从衣服的款式、功能和色彩方面进展讲解。
2、师生合作范画，启发学生创作思维。
3、创设情境，激发学生创作意识。
——贺老师准备开一间多功能服装店，想公开招聘一些多功能服装设计师，同学们，如今请你们在纸上设计一件多功能衣服来参加贺老师的招聘会吧.
（四) 表现阶段：
1、学生创作 2、老师巡堂指导
（五）展示阶段：
-—展示学生的设计草图，从衣服的多功能方面进展评价。
 